STEM教育理念下学生知识建构能力培养研究——以高中通用技术课程为例 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-11页 | | 一、绪论 | 第11-19页 | | (一)研究背景 | 第11-12页 | | 1.社会发展的需要及新课程改革的要求 | 第11页 | | 2.通用技术课程呈现新的教与学状态 | 第11-12页 | | 3.STEM理念给教学改革带来变化 | 第12页 | | (二)研究目的与意义 | 第12-14页 | | 1.目的 | 第12页 | | 2.意义 | 第12-14页 | | (三)研究内容和方法 | 第14-15页 | | 1.研究内容 | 第14页 | | 2.研究方法 | 第14-15页 | | (四)文献综述 | 第15-19页 | | 1.国内研究现状 | 第15-17页 | | 2.国外研究 | 第17-19页 | | 二、相关概念 | 第19-23页 | | (一)相关概念 | 第19-20页 | | 1.STEM教育理念 | 第19页 | | 2.通用技术课程 | 第19-20页 | | 3.知识建构 | 第20页 | | 4.知识建构能力 | 第20页 | | (二)理论基础 | 第20-23页 | | 1.认知发展理论 | 第20页 | | 2.建构主义学习理论 | 第20-21页 | | 3.多元智能理论 | 第21页 | | 4.STEM教育理论 | 第21页 | | 5.创新教育理论 | 第21-23页 | | 三、通用技术课程中高中学生知识建构能力现状调查与分析 | 第23-33页 | | (一)调查目的 | 第23页 | | (二)调查方法 | 第23页 | | 1.文献研究法 | 第23页 | | 2.问卷调查法 | 第23页 | | (三)问卷设计及分析 | 第23-26页 | | 1.问卷设计 | 第23-24页 | | 2.问卷测试发放 | 第24-25页 | | 3.问卷正式发放 | 第25-26页 | | (四)问卷数据分析 | 第26-32页 | | 1.学生基本情况分析 | 第26页 | | 2.对STEM的认识 | 第26-27页 | | 3.对通用技术课程的态度 | 第27-29页 | | 4.高中学生知识建构能力 | 第29-32页 | | (五)调查结论 | 第32-33页 | | 1.学生对STEM教育理念的支持 | 第32页 | | 2.学生对知识建构的意识不高 | 第32页 | | 3.学生知识建构能力有待提高 | 第32-33页 | | 四、STEM教育理念下高中生知识建构能力培养的教学策略设计 | 第33-37页 | | (一)通用技术课程分析 | 第33-34页 | | 1.课程内容分析 | 第33页 | | 2.学习对象的分析 | 第33-34页 | | (二)STEM教育理念的通用技术课程教学中学生知识建构能力培养策略设计原则 | 第34页 | | 1.以培养学生知识建构能力为目标导向 | 第34页 | | 2.以STEM教育理念为指导理念 | 第34页 | | (三)STEM教育理念下学生知识建构能力培养教学策略的初步提出 | 第34-37页 | | 1.创设情境,导入主题 | 第35页 | | 2.设疑导思,理解主题 | 第35页 | | 3.总结特征,解释概念 | 第35页 | | 4.根据要点,创作作品 | 第35页 | | 5.展示作品,交流评价 | 第35页 | | 6.反思学习,共享心得 | 第35-37页 | | 五、STEM教育理念下高中生知识建构能力培养的行动研究过程 | 第37-60页 | | (一)行动研究概述 | 第37页 | | 1.教学内容的选择 | 第37页 | | 2.行动研究的开展以及学生的情况 | 第37页 | | (二)行动研究方案设计 | 第37-41页 | | (三)行动研究过程 | 第41-60页 | | 1.第一轮行动研究 | 第41-49页 | | 2.第二轮行动研究 | 第49-55页 | | 3.第三轮行动研究 | 第55-58页 | | 4.小结 | 第58-60页 | | 六、STEM教育理念下学生知识建构能力培养效果分析 | 第60-73页 | | (一)学生作品分析 | 第60-62页 | | 1.陀螺项目 | 第61页 | | 2.气功箭项目 | 第61-62页 | | 3.反冲力小车项目 | 第62页 | | (二)调查问卷分析 | 第62-71页 | | 1.调查目的 | 第62页 | | 2.问卷设计 | 第62-63页 | | 3.问卷发放 | 第63页 | | 4.问卷分析 | 第63-71页 | | (三)访谈内容分析 | 第71-73页 | | 七、研究结论与展望 | 第73-75页 | | (一)研究结论 | 第73-74页 | | (二)研究不足与亟待解决的问题 | 第74页 | | (三)展望 | 第74-75页 | | 注释 | 第75-76页 | | 参考文献 | 第76-80页 | | 附录 | 第80-87页 | | 附录1 通用技术课程中高中生知识建构能力培养现状调查问卷 | 第80-82页 | | 附录2 通用技术课程中高中生知识建构能力培养效果调查问卷 | 第82-86页 | | 附录3 访谈提纲 | 第86-87页 | | 攻读硕士学位期间参加科研和发表学术论文目录 | 第87-88页 | | 致谢 | 第88-89页 |
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