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如何疏导中学生逆反心理

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如何疏导中学生逆反心理
论文目录
 
中文摘要第1-6页
英文摘要第6-9页
1 引言第9-12页
  · 选题背景第9页
  · 论文研究的理论意义和实践意义第9页
  · 理论基础及研究现状第9-10页
  · 研究方法第10-12页
2 逆反心理的实质和主要表现第12-15页
  · 中学生逆反心理调查第12-13页
  · 逆反心理实质及主要表现第13-15页
    · 超限逆反第13-14页
    · 信度逆反第14页
    · 禁果逆反第14页
    · 自主逆反第14页
    · 评定逆反第14-15页
3 逆反心理产生的原因分析第15-19页
  · 主观原因第15-16页
    · 年龄与生理条件第15页
    · 思维方式的发展还不够成熟第15页
    · 身心发展与客观环境之间的矛盾第15-16页
  · 客观原因第16-19页
    · 家庭因素的影响第16页
    · 学校因素的影响第16-17页
    · 同辈群体不良因素的影晌第17-18页
    · 大众传媒及社会文化的影响第18-19页
4 逆反心理效果分析第19-23页
  · 逆反心理积极效应第19-20页
    · 逆反心理是中学生成长的摇篮第19页
    · 逆反心理是改变教师教学方法的推动器第19-20页
  · 逆反心理消极效应第20-23页
    · 恶性事件频发第20-21页
    · 人格扭曲严重第21-23页
5 正确疏导中学生逆反心理第23-30页
  · 教师对中学生逆反心理的疏导第23-26页
    · 教师对中学生逆反心理的疏导原则第23-24页
    · 教师对中学生逆反心理的疏导方法第24-26页
  · 营造良好的家庭氛围第26-28页
    · 采取民主的教养方式第26-27页
    · 跟上孩子的“节拍第27页
    · 积极调整亲子关系第27-28页
  · 加强对同辈群体的关注第28页
  · 构建家庭、社会、学校一体化立体教育模式第28-30页
6 结束语第30-31页
参考文献第31-32页
附录第32-33页
致谢第33页

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