论文目录 | |
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 导论 | 第11-15页 |
| (一) 问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| (二) 相关研究状况 | 第12-14页 |
| 1. 关于当代大学生价值观念的现状 | 第12页 |
| 2. 关于大学生社会主义核心价值观教育的意义 | 第12-13页 |
| 3. 关于大学生社会主义核心价值观教育存在的问题及原因 | 第13页 |
| 4. 关于加强大学生社会主义核心价值观教育的对策 | 第13-14页 |
| (三) 研究思路及方法 | 第14-15页 |
| 一、加强大学生社会主义核心价值观教育的意义 | 第15-21页 |
| (一) 大学生社会主义核心价值观教育的内涵 | 第15-18页 |
| 1. 社会主义核心价值观内涵 | 第15-16页 |
| 2. 大学生社会主义核心价值观教育的内涵 | 第16-18页 |
| (二) 加强大学生社会主义核心价值观教育的意义 | 第18-21页 |
| 1. 有助于解决部分大学生的价值困境 | 第18-19页 |
| 2. 有助于促进大学生成长成才 | 第19-20页 |
| 3. 有助于加强和改进大学生思想政治教育 | 第20-21页 |
| 二、当前大学生社会主义核心价值观教育存在的问题及原因 | 第21-29页 |
| (一) 当前大学生社会主义核心价值观教育存在的主要问题 | 第21-25页 |
| 1. 价值观教育理念存在一定偏误 | 第21-22页 |
| 2. 对社会主义核心价值观教育内容把握不透彻 | 第22-23页 |
| 3. 价值观教育途径单一 | 第23-24页 |
| 4. 价值观教育方法不当 | 第24-25页 |
| (二) 大学生社会主义核心价值观问题的原因 | 第25-29页 |
| 1. 对核心价值观教育重视不够 | 第25-26页 |
| 2. 部分大学生思想政治教育者综合素质偏低 | 第26-27页 |
| 3. 不良社会环境因素的消极影响 | 第27-29页 |
| 三、加强大学生社会主义核心价值观教育的对策 | 第29-43页 |
| (一) 树立正确的价值观教育理念 | 第29-32页 |
| 1. 切实加强对大学生社会主义核心价值观教育的领导 | 第29-30页 |
| 2. 坚持整体推进与重点突破相结合 | 第30-31页 |
| 3. 树立核心价值观教育生活化理念 | 第31-32页 |
| (二) 准确把握价值观教育内容 | 第32-34页 |
| 1. 全面把握三个层面的教育内容 | 第32-33页 |
| 2. 紧密联系实际把握价值观教育内容 | 第33页 |
| 3. 正确把握价值观教育内容与传统文化之间的关系,充分发挥优秀传统文化在价值观教育中的作用 | 第33-34页 |
| (三) 拓宽价值观教育途径 | 第34-38页 |
| 1. 充分发挥思想政治理论课教学的作用 | 第34-35页 |
| 2. 充分发挥新媒体在价值观教育中的作用 | 第35-36页 |
| 3. 充分发挥社会实践在价值观教育中的作用 | 第36-37页 |
| 4. 充分发挥校园文化建设在价值观教育中的作用 | 第37-38页 |
| (四) 改进价值观教育方法 | 第38-40页 |
| 1. 注意价值观教育方法的多样性 | 第38页 |
| 2. 注意价值观教育方法的针对性 | 第38-39页 |
| 3. 注意综合运用价值观教育方法 | 第39-40页 |
| (五) 提高大学生思想政治教育者的综合素质 | 第40-43页 |
| 1. 提高教育者理论素养,增强其对核心价值观的认知 | 第40-41页 |
| 2. 坚定教育者政治立场,强化其对核心价值观的认同 | 第41-42页 |
| 3. 提高教育者的教育能力,更好地引领大学生践行核心价值观 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |
