柬埔寨华校中学教材《华文》适用性分析及应对策略研究——以金边公立崇正学校为例
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柬埔寨华校中学教材《华文》适用性分析及应对策略研究——以金边公立崇正学校为例
论文目录
中文摘要
第1-4页
英文摘要
第4-7页
第1章 绪论
第7-15页
1.1 选题缘由
第7页
1.2 研究现状
第7-13页
1.2.1 对外汉语教材编写研究
第7-9页
1.2.2 对外汉语教材评估与适用性分析研究
第9-12页
1.2.3 柬埔寨华文教育与教材研究
第12-13页
1.3 研究目的
第13-14页
1.4 研究内容和方法
第14-15页
1.4.1 研究内容
第14页
1.4.2 研究方法
第14-15页
第2章 柬埔寨华文教育及华文教材概况
第15-24页
2.1 柬埔寨华文教育概况
第15-17页
2.1.1 柬埔寨华文教育发展历史
第15-16页
2.1.2 柬埔寨华文教育发展现状
第16页
2.1.3 柬埔寨华文教育特点
第16-17页
2.2 柬埔寨华文教材《华文》的文本分析
第17-24页
2.2.1 中学教材《华文》概况
第17页
2.2.2 中学教材《华文》内容分析
第17-24页
第3章 柬埔寨中学教材《华文》使用情况的调查与适用性分析
第24-44页
3.1 《华文》教材的使用情况调查说明
第24-25页
3.1.1 调查对象
第24页
3.1.2 调查内容
第24-25页
3.2 《华文》教材的使用背景分析
第25-27页
3.2.1 《华文》教材的使用环境
第25页
3.2.2 《华文》教材的课堂实际使用情况
第25-26页
3.2.3 《华文》教材的使用主体
第26-27页
3.3 教师对《华文》教材的使用情况与适用性分析
第27-36页
3.3.1 教师使用教材《华文》的现状
第27-34页
3.3.2 教师使用《华文》教材的适用性分析
第34-36页
3.4 学生对《华文》教材的使用情况与适用性分析
第36-44页
3.4.1 学生使用教材《华文》的现状
第36-41页
3.4.2 学生使用《华文》教材的适用性分析
第41-44页
第4章 柬埔寨中学教材《华文》缺乏适用性的应对策略
第44-57页
4.1 柬埔寨华校的应对策略
第44-50页
4.1.1 选择适合柬埔寨教学实际的第二语言教材
第44-48页
4.1.2 编写本土化的华文教材
第48-50页
4.2 教师使用教材的应对策略
第50-56页
4.2.1 调整教学内容
第50-56页
4.2.2 提高教材的使用效果
第56页
4.3 学生使用教材的应对策略
第56-57页
结语
第57-59页
参考文献
第59-61页
致谢
第61-62页
附录A
第62-65页
附录B
第65-69页
附录C
第69页
本篇论文共
69
页,
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。
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