促进学生理性思维发展的高中化学作业研究
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促进学生理性思维发展的高中化学作业研究
论文目录
摘要
第1-4页
Abstract
第4-8页
第1章 绪论
第8-12页
1.1 研究背景
第8-9页
1.1.1 中学生发展核心素养的要求
第8页
1.1.2 化学课程标准的要求
第8页
1.1.3 国外科学教育研究的启示
第8-9页
1.1.4 国内一线教师的探索
第9页
1.2 研究目的与意义
第9-10页
1.2.1 研究目的
第9页
1.2.2 研究意义
第9-10页
1.3 研究内容与方法
第10-12页
1.3.1 研究内容
第10页
1.3.2 研究方法
第10-12页
第2章 研究综述
第12-20页
2.1 国外研究综述
第12-14页
2.1.1 国外对理性思维的研究综述
第12-13页
2.1.2 国外对作业的研究综述
第13-14页
2.2 国内研究综述
第14-20页
2.2.1 国内对理性思维的研究综述
第14-17页
2.2.2 国内对作业的研究综述
第17-20页
第3章 理论研究
第20-25页
3.1 相关概念界定
第20-23页
3.1.1 理性
第20页
3.1.2 思维
第20-21页
3.1.3 理性思维
第21-22页
3.1.4 作业
第22-23页
3.2 理论基础
第23-25页
3.2.1 皮亚杰的认知发展理论
第23页
3.2.2 建构主义学习理论
第23-24页
3.2.3 加涅的信息加工学习理论
第24-25页
第4章 实践研究
第25-50页
4.1 研究思路
第25页
4.2 研究对象的选择
第25-26页
4.3 高中生化学学习过程中理性思维现状调查
第26-32页
4.3.1 调查目的
第26页
4.3.2 调查对象
第26页
4.3.3 调查方法
第26页
4.3.4 问卷设计
第26-27页
4.3.5 调查结果与分析
第27-32页
4.4 促进学生理性思维发展的高中化学作业实例分析
第32-48页
4.4.1 课堂作业实例分析
第32-39页
4.4.2 课后作业实例分析
第39-48页
4.5 教师访谈
第48-50页
第5章 研究结论与建议
第50-52页
5.1 研究结论
第50页
5.2 研究建议
第50-51页
5.3 研究思考
第51-52页
参考文献
第52-54页
附录一 高中生化学学习过程中理性思维现状调查问卷
第54-55页
附录二 《胶体》中促进学生理性思维发展的课堂实录片段
第55-57页
附录三 《钠的化合物》中促进学生理性思维发展的课堂实录片段
第57-59页
附录四 学生实验报告
第59-60页
附录五 教师访谈实录片段
第60-61页
在读期间发表的学术论文与研究成果
第61-62页
致谢
第62页
本篇论文共
62
页,
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