自主—合作—探究模式在高三英语试卷讲评中的应用



自主—合作—探究模式在高三英语试卷讲评中的应用

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自主—合作—探究模式在高三英语试卷讲评中的应用

论文目录
中文摘要	第1-6页
abstract	第6-10页
第一章引言	第10-14页
1.1 研究主题与背景	第10-12页
1.2 研究的目的和意义	第12页
1.3 论文的结构	第12-14页
第二章文献综述	第14-19页
2.1 试卷讲评相关概念	第14页
2.2 理论基础	第14-16页
2.2.1 最近发展区理论	第14-15页
2.2.2 建构主义学习理论	第15-16页
2.3 国外关于高三英语试卷讲评和自主合作探究的研究	第16-17页
2.4 国内关于高三英语试卷讲评和自主合作探究的研究	第17-19页
第三章研究过程	第19-36页
3.1 研究问题	第19页
3.2 研究对象	第19-20页
3.3 研究方法	第20-21页
3.4 研究过程	第21-36页
3.4.1 准备阶段	第21页
3.4.2 实施阶段	第21-32页
3.4.3 实验反馈	第32-36页
第四章结果与讨论	第36-49页
4.1 高三英语试卷讲评课教学现状调查结果的分析	第36-41页
4.1.1 学生问卷的结果统计	第36-37页
4.1.2 对学生问卷中各维度的分析	第37-40页
4.1.3 关于问卷调查结果的讨论与思考	第40-41页
4.2 自主-合作-探究试卷讲评模式对学生成绩影响的分析	第41-46页
4.2.1 结果统计	第41-44页
4.2.2 结果讨论	第44-46页
4.3 自主-合作-探究模式对学生发展影响的分析	第46-49页
第五章结论	第49-53页
5.1 主要研究发现	第49-50页
5.2 对高三英语教学的启示	第50-51页
5.3 本研究的不足和对未来研究的建议	第51-53页
参考文献	第53-56页
附录一	第56-61页
附录二	第61-74页
致谢	第74-75页

本篇论文共75页，点击这进入下载页面。

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