高一学生英语词汇学习中元认知策略训练的实证研究



高一学生英语词汇学习中元认知策略训练的实证研究

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高一学生英语词汇学习中元认知策略训练的实证研究

论文目录
摘要	第1-7页
abstract	第7-11页
第一章概论	第11-16页
1.1 研究背景	第11-13页
1.2 研究意义和目的	第13-15页
1.2.1 研究意义	第13-14页
1.2.2 研究目的	第14-15页
1.3 论文的结构	第15-16页
第二章文献综述	第16-29页
2.1 语言学习策略	第16-20页
2.1.1 语言学习策略的概念	第16-17页
2.1.2 语言学习策略的分类	第17-18页
2.1.3 词汇学习策略的分类	第18-19页
2.1.4 外语学习策略训练的模式	第19-20页
2.2 元认知策略	第20-24页
2.2.1 元认知概念	第20-22页
2.2.2 元认知策略的概念	第22页
2.2.3 元认知策略的分类	第22-24页
2.3 现有研究评述	第24-27页
2.3.1 国外相关研究	第24-25页
2.3.2 国内相关研究	第25-27页
2.4 小结	第27-29页
第三章研究设计	第29-44页
3.1 研究问题	第29页
3.2 研究对象	第29页
3.3 研究工具	第29-30页
3.3.1 问卷调查	第30页
3.3.2 词汇测试	第30页
3.4 研究过程	第30-43页
3.4.1 数据收集	第30-31页
3.4.2 实验过程	第31-43页
3.5 数据分析	第43-44页
第四章结果与讨论	第44-54页
4.1 问卷调查结果分析	第44-50页
4.1.1 元认知策略使用变化的宏观视角分析	第44-46页
4.1.2 元认知策略使用变化的微观视角分析	第46-50页
4.2 词汇测试成绩分析	第50-54页
4.2.1 前测数据分析	第50-51页
4.2.2 后测数据分析	第51-52页
4.2.3 实验班不同水平学生前、后测成绩对比分析	第52-54页
第五章结论	第54-58页
5.1 主要研究结果	第54-55页
5.2 对外语教学的启示	第55-57页
5.3 本研究的不足和对未来研究的建议	第57-58页
参考文献	第58-61页
附录	第61-76页
附录一	第61-63页
附录二	第63-68页
附录三	第68-74页
附录四	第74-75页
附录五	第75-76页
致谢	第76-77页

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