几何画板在高中数学教学中的应用



几何画板在高中数学教学中的应用

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几何画板在高中数学教学中的应用

论文目录
摘要	第1-4页
Abstract	第4-8页
第一章引言	第8-11页
· 问题的提出	第8页
· 研究的目的和意义	第8-9页
· 国外研究状况	第9页
· 国内研究状况	第9-10页
· 研究方法	第10-11页
第二章几何画板与高中数学教学理论	第11-15页
· 几何画板的功能特点	第11-12页
· 几何画板应用的相关教学理论	第12-15页
· 弗赖登塔尔的数学教育理论	第12页
· 布鲁纳的教育理论	第12-13页
· 认知主义学习理论	第13页
· 计算机辅助教学理论	第13-15页
第三章几何画板在高中数学教学的策略	第15-18页
· 几何画板在高中数学课堂中的作用	第15页
· 几何画板辅助数学教学的可行性	第15-16页
· 几何画板辅助数学教学的基本原则	第16-18页
第四章几何画板在高中数学教学中的实践案例	第18-27页
· 正弦型函数y=Asin(ωx+φ)的图像及性质	第18-22页
· 教学过程	第18-22页
· 与传统教学的对比	第22页
· 椭圆的定义	第22-27页
· 提出问题	第23页
· 自主探究	第23-26页
· 与传统教学的对比	第26-27页
第五章实验设计	第27-32页
· 实验目的	第27页
· 实验准备	第27页
· 实验过程	第27页
· 实验结果分析	第27-32页
第六章研究总结	第32-34页
· 本研究存在的不足	第32页
· 体会与反思	第32-33页
· 几何画板辅助教学的几点建议	第33-34页
附录1 《几何画板》使用情况问卷调查	第34-36页
附录2 《几何画板》学习情况问卷调查	第36-37页
参考文献	第37-39页
致谢	第39页

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