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初中生榜样教育的现状考察与改进策略--以广东省中山市北区中学为例
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初中生榜样教育的现状考察与改进策略--以广东省中山市北区中学为例
论文目录
 
摘要第1-7页
Abstract第7-11页
一、绪论第11-20页
　　(一) 选题缘由第11-12页
　　(二) 研究目的与意义第12-13页
　　　　1、研究目的第12页
　　　　2、研究意义第12-13页
　　(三) 主要概念内涵第13-14页
　　　　1、榜样第13-14页
　　　　2、榜样教育第14页
　　(四) 相关研究综述第14-18页
　　(五) 研究思路与方法第18-20页
　　　　1、研究思路第18-19页
　　　　2、研究方法第19-20页
二、广东省中山市北区中学榜样教育的现状及问题第20-28页
　　(一) 北区中学榜样教育的现状调查第20-22页
　　　　1、组织问卷调查的基本情况第20页
　　　　2、现状分析第20-22页
　　(二) 北区中学榜样教育存在的问题第22-28页
　　　　1、榜样选择被动化第22-23页
　　　　2、榜样形象完美化第23-24页
　　　　3、偶像与榜样对立化第24-26页
　　　　4、教育方法形式单一化第26-27页
　　　　5、榜样意识弱化第27-28页
三、广东省中山市北区中学榜样教育问题产生的原因探析第28-37页
　　(一) 文化环境原因第28-32页
　　　　1、偶像崇拜的冲击第28-29页
　　　　2、榜样教育环境的缺失第29-31页
　　　　3、教育的功利化第31-32页
　　(二) 教育理念原因第32-37页
　　　　1、教育者榜样教育理念陈旧滞后第32-33页
　　　　2、教育者没有调动学生的主观能动性第33-35页
　　　　3、师、生及家长之间没有形成教育合力第35-37页
四、广东省中山市北区中学榜样教育的改进策略第37-62页
　　(一) 组建“四位一体”榜样教育合力平台第37-38页
　　　　1、以学生为主体第37页
　　　　2、以学校教育为主导第37页
　　　　3、以家庭教育为基础第37-38页
　　　　4、以社会(社区)教育为依托第38页
　　(二) 共同优化榜样教育的育人环境第38-47页
　　　　1、更新教育理念和改变教育模式第38-40页
　　　　2、营造“争当榜样”的校园学习氛围第40-44页
　　　　3、优化榜样教育的家庭环境第44-45页
　　　　4、净化榜样教育的社会环境第45-47页
　　(三) 充分发挥初中生的主观能动性第47-62页
　　　　1、自主选树身边的榜样第47-51页
　　　　2、化偶像为榜样第51-54页
　　　　3、利用目标仰慕心理点燃学习热情第54-56页
　　　　4、善用“四面镜子”改进榜样教育第56-62页
结语第62-63页
参考文献第63-65页
附录第65-68页
致谢第68 页

本篇论文共68页，点击这进入下载页面。
 
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