农村骨干教师培训课程设计研究--以“国培计划”为例



农村骨干教师培训课程设计研究--以“国培计划”为例

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农村骨干教师培训课程设计研究--以“国培计划”为例

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
导论	第9-27页
一、选题缘由和研究意义	第9-12页
(一) 选题缘由	第9-11页
(二) 研究意义	第11-12页
二、文献综述	第12-24页
(一) 国外相关研究	第12-16页
(二) 国内相关研究	第16-23页
(三) 对已有研究的总结和评述	第23-24页
三、研究设计	第24-27页
(一) 研究内容和目的	第24页
(二) 研究思路和方法	第24-25页
(三) 研究重难点和创新点	第25-27页
一、农村骨干教师的现状与需求分析	第27-37页
(一) 农村骨干教师的现状	第27-33页
· 农村骨干教师范围聚焦	第27-29页
· 农村骨干教师专业发展现状和困惑	第29-33页
(二) 农村骨干教师的培训课程需求分析	第33-37页
· 关于培训课程目标的需求	第34页
· 关于培训课程内容的需求	第34-35页
· 关于培训课程活动方式的需求	第35-37页
二、农村骨干教师培训课程设计的价值取向和理论基础	第37-45页
(一) 农村骨干教师培训课程设计的价值取向	第37-39页
(二) 农村骨干教师培训课程设计的理论基础	第39-45页
· 骨干教师成长理论	第39-41页
· 成人学习理论	第41页
· 优势视角理论	第41-42页
· 课程设计理论	第42-45页
三、农村骨干教师培训课程设计	第45-61页
(一) 农村骨干教师培训课程设计的流程与原则	第46-49页
· 农村骨干教师培训课程设计的流程	第46-48页
· 农村骨干教师培训课程设计的原则	第48-49页
(二) 农村骨干教师培训课程目标的设计	第49-54页
· 农村骨干教师培训课程目标设计的依据	第49-50页
· 农村骨干教师培训课程的目标体系	第50-54页
(三) 农村骨干教师培训课程内容与活动方式的设计	第54-61页
· 农村骨干教师培训课程的内容	第55-57页
· 农村骨干教师培训课程的活动方式	第57-61页
讨论	第61-63页
一、关于研究中技术路线的讨论	第61页
二、关于研究与研究者思维的讨论	第61-63页
附录	第63-67页
参考文献	第67-73页
致谢	第73-75页
在学期间所发表的论文	第75 页

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