西安市普通高校排舞开展现状调查与对策研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-5页 | | Abstract | 第5-10页 | | 1 前言 | 第10-15页 | | · 问题的提出 | 第10页 | | · 研究的目的和任务 | 第10-11页 | | · 研究现状 | 第11-15页 | | · 国外排舞发展简述 | 第11-13页 | | · 国内排舞的发展现状 | 第13-15页 | | 2 文献综述 | 第15-18页 | | · 排舞运动开展的相关研究 | 第15-16页 | | · 排舞教学的相关研究 | 第16页 | | · 排舞规则及其创编的相关研究 | 第16-17页 | | · 排舞健身价值的相关研究 | 第17-18页 | | 3 研究对象与方法 | 第18-22页 | | · 研究对象 | 第18-19页 | | · 研究方法 | 第19-22页 | | · 文献资料法 | 第20页 | | · 问卷调查法 | 第20-21页 | | · 专家访谈法 | 第21页 | | · 逻辑分析法 | 第21页 | | · 数理统计法 | 第21-22页 | | 4 结果与分析 | 第22-49页 | | · 西安市普通高校排舞课开设的基本情况调查 | 第22-23页 | | · 排舞在西安市普通高校中的普及程度 | 第22-23页 | | · 西安市普通高校排舞相关赛事开展现状 | 第23页 | | · 西安市普通高校排舞课程教学现状调查 | 第23-32页 | | · 排舞课程设置 | 第23-24页 | | · 排舞教学目标 | 第24-25页 | | · 排舞教学内容 | 第25-26页 | | · 排舞教材的现状分析 | 第26-27页 | | · 排舞课的教学组织形式及教学方法 | 第27-29页 | | · 排舞课程的考评方式 | 第29-30页 | | · 场地器材设施现状 | 第30-32页 | | · 西安市普通高校排舞课程师资队伍情况调查 | 第32-36页 | | · 年龄结构 | 第32页 | | · 学历结构 | 第32-33页 | | · 职称结构 | 第33-34页 | | · 排舞科研现状 | 第34-35页 | | · 参加排舞培训现状 | 第35-36页 | | · 西安市普通高校大学生参加排舞运动的有关因素调查 | 第36-39页 | | · 学生学习排舞的认知现状 | 第36-38页 | | · 学生对排舞运动价值的认知现状 | 第38-39页 | | · 课余时间从事排舞运动现状 | 第39页 | | · 排舞在西安市高校开展的可行性分析 | 第39-42页 | | · 排舞所具有的独特魅力及价值 | 第40-41页 | | · 排舞对大学生整体素质的影响 | 第41-42页 | | · 影响西安市普通高校排舞教学的主要因素分析 | 第42-49页 | | · 领导缺乏对排舞课程的认识 | 第42-43页 | | · 排舞师资力量薄弱 | 第43-45页 | | · 排舞教学内容设置不合理 | 第45-46页 | | · 宣传组织力度不够,竞赛及激励制度缺乏 | 第46-47页 | | · 课余锻炼受限制 | 第47-49页 | | 5 西安市普通高校排舞的发展对策研究 | 第49-54页 | | · 加大宣传力度,转变思想认识 | 第49页 | | · 建立可行的高校排舞培训机制 | 第49页 | | · 完善师资队伍建设,提高教师队伍素质 | 第49-51页 | | · 提高排舞教师专业素质 | 第50页 | | · 加强排舞教师的理论学习 | 第50页 | | · 转变教师教学观念 | 第50-51页 | | · 合理规范教学体系 | 第51-54页 | | · 优化教学内容,规范统一教材 | 第51-52页 | | · 优化教学评价体系 | 第52页 | | · 鼓励竞赛和激励机制,营造良好的校园文化氛围 | 第52-54页 | | 6 结论与建议 | 第54-55页 | | · 结论 | 第54页 | | · 建议 | 第54-55页 | | 参考文献 | 第55-57页 | | 附录1 | 第57-60页 | | 附录2 | 第60-62页 | | 附录3 | 第62-63页 | | 附录4 | 第63-65页 | | 致谢 | 第65-66页 | | 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第66
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