民族院校信教学生思想政治教育研究 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-4页 | | ABSTRACT | 第4-8页 | | 绪论 | 第8-14页 | | 一、选题的理论价值和实践意义 | 第8-9页 | | 二、选题的研究现状 | 第9-12页 | | 三、选题的主要研究方法 | 第12-14页 | | 第一章 民族院校信教学生思想政治教育概述 | 第14-24页 | | 第一节 民族院校信教学生思想政治教育的内涵 | 第14-18页 | | 一、宗教信仰 | 第14-16页 | | 二、思想政治教育 | 第16-17页 | | 三、民族院校信教学生思想政治教育 | 第17-18页 | | 第二节 民族院校信教学生思想政治教育的特殊性 | 第18-21页 | | 一、教育对象的特殊性 | 第18-19页 | | 二、教育内容的特殊性 | 第19-20页 | | 三、教育方法的特殊性 | 第20-21页 | | 第三节 民族院校信教学生思想政治教育的必要性 | 第21-24页 | | 一、应对西方敌对势力西化、分化政治图谋的需要 | 第21-22页 | | 二、加强民族团结、维护国家统一的需要 | 第22页 | | 三、解决民族院校教育难题、建设和谐校园的需要 | 第22-23页 | | 四、促进信教学生健康成长、全面发展的需要 | 第23-24页 | | 第二章 民族院校信教学生的信教现象透视 | 第24-35页 | | 第一节 民族院校信教学生宗教信仰状况的特征解析 | 第24-27页 | | 一、宗教信仰的地域性、民族性 | 第24页 | | 二、宗教看法多样性 | 第24-25页 | | 三、信教途径多样化 | 第25页 | | 四、信教动机功利化,心理需求突出 | 第25-26页 | | 五、宗教情感浓厚,宗教知识缺乏 | 第26页 | | 六、关注视角新颖,富有改革创新意识 | 第26-27页 | | 七、对宗教与非宗教的区别认识较清楚 | 第27页 | | 第二节 民族院校信教学生信仰宗教的原因分析 | 第27-32页 | | 一、国际社会大环境的影响 | 第27-28页 | | 二、市场经济的影响 | 第28-29页 | | 三、民族及家庭的影响 | 第29-30页 | | 四、宗教因素 | 第30-31页 | | 五、个人因素 | 第31-32页 | | 第三节 民族院校信教学生信仰宗教的利弊分析 | 第32-35页 | | 一、宗教信仰对信教学生的积极影响 | 第32-33页 | | 二、宗教信仰对信教学生的消极影响 | 第33-35页 | | 第三章 民族院校信教学生思想政治教育的现状分析 | 第35-43页 | | 第一节 民族院校信教学生思想政治教育取得的主要成绩 | 第35-38页 | | 一、坚持了以人为本的思想政治教育理念 | 第35-36页 | | 二、着力对信教学生进行"六观"教育 | 第36页 | | 三、思想政治教育获得了大多数信教学生的认同 | 第36-37页 | | 四、维护了民族院校的和谐稳定 | 第37-38页 | | 第二节 民族院校信教学生思想政治教育存在的主要问题 | 第38-40页 | | 一、教育内容缺乏针对性 | 第38页 | | 二、教育方法比较单一 | 第38-39页 | | 三、部分教育者的素质偏低 | 第39页 | | 四、心理健康教育尚待完善 | 第39-40页 | | 第三节 民族院校信教学生思想政治教育存在问题的原因分析 | 第40-43页 | | 一、民族和宗教问题具有敏感性特征 | 第40页 | | 二、信教学生思想政治教育问题理论研究的不足 | 第40-41页 | | 三、校方与信教学生之间信息渠道不畅通 | 第41页 | | 四、网络对思想政治教育提出新的课题 | 第41-42页 | | 五、部分信教学生对思想政治教育存在错误的认识 | 第42-43页 | | 第四章 关于加强民族院校信教学生思想政治教育的思考 | 第43-59页 | | 第一节 树立正确的思想政治教育观念 | 第43-46页 | | 一、思想政治教育应承认宗教存在的长期性 | 第43-45页 | | 二、思想政治教育应与党的宗教政策和工作方针相统一 | 第45-46页 | | 第二节 确立科学的思想政治教育目标 | 第46-50页 | | 一、目标确立的依据 | 第46-47页 | | 二、目标确立的原则 | 第47-48页 | | 三、信教学生思想政治教育的目标 | 第48-50页 | | 第三节 丰富思想政治教育内容 | 第50-55页 | | 一、爱国主义教育 | 第50-51页 | | 二、马克思主义宗教观教育 | 第51-52页 | | 三、宗教法律、法规教育 | 第52-53页 | | 四、宗教文化观教育 | 第53-55页 | | 第四节 改进思想政治教育方法 | 第55-59页 | | 一、疏导教育法 | 第55-56页 | | 二、比较教育法 | 第56-57页 | | 三、转移教育法 | 第57-59页 | | 结语 | 第59-61页 | | 参考文献 | 第61-64页 | | 附录1:民族院校大学生宗教信仰状况调查问卷 | 第64-68页 | | 附录2:民族院校大学生宗教信仰状况调查统计表 | 第68-75页 | | 致谢 | 第75-76页 | | 攻读学位期间发表的学术论文 | 第76-77页 |
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