论文目录 | |
Abstract | 第1-9
页 |
摘要 | 第9-11
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Chapter One Introduction | 第11-16
页 |
· Research objective | 第11
页 |
· The practical and theoretical rational of course book evaluation | 第11-14
页 |
· General research questions | 第14-15
页 |
· The organization of the dissertation | 第15-16
页 |
Chapter Two Literature Review. | 第16-33
页 |
· Definition of course book evaluation | 第16
页 |
· Purposes of material evaluation | 第16-18
页 |
· The principle of course book evaluation | 第18
页 |
· Types of evaluation | 第18-20
页 |
· Impression evaluation and In-depth Evaluation | 第18-19
页 |
· Internal and external evaluation | 第19
页 |
· Pre-use evaluation, in-use evaluation, and post-use evaluation | 第19-20
页 |
· Predictive evaluation and retrospective evaluation | 第20
页 |
· Course book evaluation studies overseas | 第20-30
页 |
· The History of course book evaluation | 第21
页 |
· The introduction of some influential theories about English course book evaluation | 第21-30
页 |
· Course book evaluation theories at home. | 第30-31
页 |
· Comments on the literatures | 第31-33
页 |
Chapter Three Theoretical Framework | 第33-43
页 |
· The theoretical basis | 第33
页 |
· Application of the model | 第33-35
页 |
· External evaluation | 第33-34
页 |
· Internal analysis | 第34-35
页 |
· Research principles clarified in this research | 第35-40
页 |
· Comparing and evaluating course books from internal and external aspects. | 第35
页 |
· Comparing and evaluating course book correspond with the English curriculum standards | 第35-38
页 |
· Evaluating course book from both student and teacher’s aspects | 第38
页 |
· Evaluating course book from following dimensions | 第38-40
页 |
· Material evaluation criteria defined in this research | 第40-43
页 |
· External evaluation criteria | 第40-41
页 |
· Internal evaluation criteria | 第41-43
页 |
Chapter Four Research Method | 第43-47
页 |
· Research design. | 第43-45
页 |
· Method | 第43-44
页 |
· Choosing of subjects | 第44
页 |
· Instrument | 第44-45
页 |
· Data collection and analysis | 第45-47
页 |
Chapter Five Results and Discussion | 第47-71
页 |
· External comparison | 第47-54
页 |
· A brief introduction to the two editions of English course books | 第47-48
页 |
· The package of two course books | 第48
页 |
· The general structure of two course books | 第48
页 |
· The compiler’s claims | 第48-51
页 |
· The comparison of topics of two editions of course books | 第51-54
页 |
· The intended audience | 第54
页 |
· Illustration | 第54
页 |
· Internal evaluation | 第54-59
页 |
· Content | 第55-57
页 |
· Four skills: | 第57-59
页 |
· Culture factors | 第59
页 |
· Data analysis | 第59-71
页 |
· Analysis of teacher’s and students’response | 第60-67
页 |
· External evaluation | 第60-62
页 |
· Internal evaluation | 第62-67
页 |
· Suggestions for maximizing the role of the appointed course book | 第67-71
页 |
Chapter Six Conclusion | 第71-75
页 |
· The conspicuous characters of the two course books: | 第71
页 |
· Characters of GFI | 第71
页 |
· Characters of LE | 第71
页 |
· The strength and weaknesses of the two sets of course books | 第71-73
页 |
· The strength of Go for it: | 第71-72
页 |
· The weaknesses of Go For it | 第72
页 |
· The strengths of LE | 第72-73
页 |
· The weaknesses of LE | 第73
页 |
· Summary | 第73
页 |
· Limitations of the study and suggestion for further Research | 第73-75
页 |
Bibliography | 第75-78
页 |
Appendix I | 第78-80
页 |
Appendix II | 第80-82
页 |
Acknowledgements | 第82页 |