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农村女中学生青春期性教育研究--基于山西省祁县部分农村中学的调查
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农村女中学生青春期性教育研究--基于山西省祁县部分农村中学的调查
论文目录
 
摘要第1-4 页
ABSTRACT第4-9 页
前言第9-17 页
　　一、问题的提出与研究价值第9-11 页
　　二、核心概念的界定第11-12 页
　　三、相关研究文献综述第12-15 页
　　四、研究的理论基础第15 页
　　五、研究方法第15-17 页
第一章 农村女中学生青春期性教育的现状第17-30 页
　　第一节 对女中学生第二性征的现状调查第17-27 页
　　　　一、研究对象的基本情况第17 页
　　　　二、女中学生生理现状第17-18 页
　　　　三、女中学生性知识现状第18-20 页
　　　　四、女中学生心理及行为现状第20-27 页
　　第二节 农村女中学生青春期存在的问题第27-30 页
　　　　一、对月经来潮和乳房发育感到困惑第27 页
　　　　二、对月经期的卫生保健知识了解不全面第27 页
　　　　三、对性梦、自慰方面的问题认识不清第27 页
　　　　四、对性病知识了解甚少第27 页
　　　　五、对性别角色的自我认同有欠缺第27-28 页
　　　　六、对性问题不知道如何看待第28 页
　　　　七、两性交往中观念与行为的不符第28-29 页
　　　　八、深受传统保守观念的影响第29-30 页
第二章 农村女中学生青春期性教育问题的原因分析第30-42 页
　　第一节 祁县农村家庭青春期性教育现状及问题分析第30-36 页
　　　　一、祁县农村家庭青春期性教育现状第30-34 页
　　　　二、祁县农村家庭青春期性教育的问题分析第34-36 页
　　第二节 祁县农村学校青春期性教育的现状及问题分析第36-42 页
　　　　一、祁县农村学校青春期性教育的现状第36-39 页
　　　　二、祁县农村学校青春期性教育的问题分析第39-42 页
第三章 国内外青春期性教育的经验与启示第42-49 页
　　第一节 国内外的青春期性教育第42-46 页
　　　　一、瑞典的青春期性教育第42-43 页
　　　　二、美国的青春期性教育第43-44 页
　　　　三、日本的青春期性教育第44 页
　　　　四、英国的青春期性教育第44-45 页
　　　　五、德国的青春期性教育第45-46 页
　　　　六、香港地区的青春期性教育第46 页
　　第二节 国内外青春期性教育的启示第46-49 页
　　　　一、以学生为本第47 页
　　　　二、根据实际需要开发科学系统的青春期性教育课程第47 页
　　　　三、学校教育是青春期性教育的主渠道第47 页
　　　　四、多途径实施青春期性教育第47-49 页
第四章 农村女中学生青春期性教育的思考第49-55 页
　　第一节 对农村家庭青春期性教育的思考第49-52 页
　　　　一、明确家庭青春期性教育的优势第49 页
　　　　二、转变家长陈旧的性教育观念第49-50 页
　　　　三、开办家长学校第50 页
　　　　四、家庭青春期性教育的方法第50-51 页
　　　　五、建立和谐的亲子关系第51 页
　　　　六、重视母亲的重要角色第51-52 页
　　第二节 对农村学校青春期性教育的思考第52-55 页
　　　　一、学校教育在农村青春期性教育中的重要性第52 页
　　　　二、对农村中学青春期性教育的建议第52-55 页
结语第55-56 页
参考文献第56-60 页
附录第60-64 页
后记第64-65 页
攻读学位期间发表的学术论文目录第65-66页

本篇论文共66页，点击这进入下载页面。
 
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