幼儿教师对幼儿冲突的干预行为研究--基于对山东省微山县机关幼儿园的调查



幼儿教师对幼儿冲突的干预行为研究--基于对山东省微山县机关幼儿园的调查

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幼儿教师对幼儿冲突的干预行为研究--基于对山东省微山县机关幼儿园的调查

论文目录
摘要	第1-4 页
Abstract	第4-8 页
前言	第8-20 页
一、选题缘由	第8-9 页
二、本研究的价值	第9-10 页
三、概念界定	第10-11 页
四、文献综述	第11-17 页
五、本研究理论基础	第17 页
六、研究方法	第17-20 页
第一章幼儿教师对幼儿冲突的干预行为的调查	第20-35 页
第一节根据教师干预的主动性分类	第20-21 页
一、被动干预	第20-21 页
二、主动干预	第21 页
第二节根据教师干预的方式分类	第21-32 页
一、权威控制型	第21-26 页
二、敷衍对待型	第26-29 页
三、积极帮助型	第29-32 页
第三节根据教师干预行为的结果分类	第32-35 页
一、“消极结果”的干预行为	第32 页
二、“中性结果”的干预行为	第32-33 页
三、“积极结果”的干预行为	第33-35 页
第二章幼儿教师干预行为存在的问题及影响因素分析	第35-47 页
第一节幼儿教师对幼儿冲突的干预行为存在的问题	第35-37 页
一、干预时机不当	第35 页
二、干预方式以控制为主	第35-36 页
三、干预方法刻板化	第36-37 页
第二节影响幼儿教师干预行为问题的因素分析	第37-47 页
一、干预行为的主体:教师角度分析	第37-42 页
二、干预行为的客体:幼儿冲突角度分析	第42-45 页
三、干预行为的环境因素分析	第45-47 页
第三章提高幼儿教师对幼儿冲突的干预效果的建议	第47-53 页
第一节促进幼儿教师的自我提升	第47-49 页
一、树立积极的冲突干预意识	第47 页
二、发展幼儿教师积极干预的技巧	第47-49 页
第二节创设有助于实施积极干预的良好环境	第49-53 页
一、减少幼儿园班级的平均人数	第49-50 页
二、丰富幼儿园的玩具、教具的种类和数量	第50 页
三、优化幼儿园的课程设置	第50-51 页
四、完善幼儿园的教师管理体系	第51-53 页
结语	第53-54 页
参考文献	第54-57 页
附录	第57-58 页
后记	第58-59 页
攻读学位期间发表的学术论文目录	第59-60页

本篇论文共60页，点击这进入下载页面。

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