论文目录 | |
| List of Abbreviations | 第1-5页 |
| List of Tables and Figures | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-10页 |
| 摘要 | 第10-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第12-14页 |
| 1.2 Purposes and Significance of the Study | 第14-15页 |
| 1.3 The Organization of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-37页 |
| 2.1 Discourse Markers | 第17-23页 |
| 2.1.1 Terminological Diversity | 第17-19页 |
| 2.1.2 Definitions of Discourse Markers | 第19-20页 |
| 2.1.3 Classifications of Discourse Markers | 第20-23页 |
| 2.1.3.1 Halliday and Hasan’s Classifications | 第21页 |
| 2.1.3.2 Schiffrin’s Classifications | 第21页 |
| 2.1.3.3 Blackmore’s Classifications | 第21-22页 |
| 2.1.3.4 Fraser’s Classifications | 第22-23页 |
| 2.2 Previous Studies on Discourse Markers | 第23-31页 |
| 2.2.1 The Studies on Discourse Markers Abroad | 第23-28页 |
| 2.2.1.1 The Grammatical-pragmatic Approach | 第24-26页 |
| 2.2.1.2 The Semantic-pragmatic Approach | 第26-27页 |
| 2.2.1.3 The Cognitive-pragmatic Approach | 第27-28页 |
| 2.2.2 The Studies on Discourse Markers at Home | 第28-31页 |
| 2.3 Theoretical Foundation—Relevance Theory | 第31-36页 |
| · Summary | 第36-37页 |
| Chapter 3 Research Design | 第37-46页 |
| 3.1 Research Questions | 第37页 |
| 3.2 Research Method | 第37-40页 |
| 3.2.1 Corpus-based Approach | 第37-39页 |
| 3.2.2 Contrastive Interlanguage Analysis | 第39-40页 |
| 3.3 Research Instruments | 第40-43页 |
| 3.3.1 Corpora Used | 第40-41页 |
| 3.3.1.1 British National Corpus | 第40页 |
| 3.3.1.2 Spoken English Corpus of Chinese Learners | 第40-41页 |
| 3.3.2 Analytical Tools | 第41-43页 |
| 3.4 Data Collection Procedure | 第43-45页 |
| 3.5 Data Analysis | 第45页 |
| · Summary | 第45-46页 |
| Chapter 4 Results and Discussions | 第46-60页 |
| 4.1 The Overview of Inferential Discourse Markers | 第46-47页 |
| 4.2 The Comparative Analysis of Inferential Discourse Markers in the Two Corpora | 第47-55页 |
| 4.2.1 Frequency of the IDMs Used in SECCL and BNC | 第47-50页 |
| 4.2.2 Distribution of Syntactical Positions in SECCL and BNC | 第50-53页 |
| 4.2.3 Differences and Similarities in Using IDMs | 第53-55页 |
| · Differences | 第53-54页 |
| · Similarities | 第54-55页 |
| 4.3 General Discussion | 第55-59页 |
| 4.3.1 The Problems in Using IDMs by Chinese English Majors | 第55-56页 |
| 4.3.1.1 The Overused Inferential DMs by Chinese English Majors | 第55-56页 |
| 4.3.1.2 The Underused Inferential DMs by Chinese English Majors | 第56页 |
| 4.3.2 Influencing Factors | 第56-59页 |
| 4.3.2.1 Negative Pragmatic Transfer | 第56-57页 |
| 4.3.2.2 Limited Linguistic Input | 第57-59页 |
| · Summary | 第59-60页 |
| Chapter 5 Conclusions | 第60-65页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第60-62页 |
| 5.2 Pedagogical Implications of the Study | 第62-63页 |
| 5.3 Limitations and Suggestions for Further Studies | 第63-65页 |
| Bibliography | 第65-70页 |
| Acknowledgements | 第70-71页 |
| Publications | 第71
页 |
