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中学微积分课程教学研究
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中学微积分课程教学研究
论文目录
 
中文摘要第1-6 页
1 课题研究的背景及意义第6-8 页
　　· 中学微积分的产生第6-7 页
　　· 课题研究的意义第7-8 页
2 微积分课程改革的研究第8-11 页
　　· 中学数学课程改革原因分析第8-9 页
　　· 微积分课程改革及教学层次要求第9-11 页
3 中学微积分与初等数学的关系第11-18 页
　　· 导数学习应处理好四种关系第11-17 页
　　· 微积分教学中应注意的问题第17-18 页
4 中学微积分教学策略及教学设计第18-30 页
　　· 组织微积分教学应采取的策略第18-19 页
　　· 数列极限概念的教学设计案例第19-23 页
　　· 微积分教学中的课堂提问设计案例第23-30 页
　　　　· 变化率问题第23-26 页
　　　　· 导数的概念第26-28 页
　　　　· 导数的几何意义第28-30 页
结束语第30-31 页
ABSTRACT第31-32 页
参考文献第32-33 页

本篇论文共33页，点击这进入下载页面。
 
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