基于教学实践的教材评价研究——以初中数学教材例题为例



基于教学实践的教材评价研究——以初中数学教材例题为例

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基于教学实践的教材评价研究——以初中数学教材例题为例

论文目录
中文摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-14页
1 概述	第14-17页
· 开展教材评价研究的意义	第14页
· 基于教学实践进行教材评价研究的必要性	第14-15页
· 研究思路与方法	第15-17页
2 文献研究	第17-30页
· 国内外教材评价研究现状综述	第17-24页
· 教材评价研究的类型	第17-18页
· 教材评价研究的典型方法	第18-23页
· 结论与启示	第23-24页
· 数学教材中例题的相关研究	第24-30页
· 例题的界定	第24-25页
· 例题的地位与作用	第25-26页
· 例题的功能	第26-28页
· 数学教材例题研究现状	第28-29页
· 结论与启示	第29-30页
3 教材使用意见收集与整理	第30-39页
· 教材例题使用意见收集方法与工具	第30-31页
· 教师抽样与数据收集	第31-33页
· 教材例题的使用意见数据整理	第33-37页
· 设计意见处理工具	第33-35页
· 专家分析教材例题意见	第35-36页
· 分析结果统计	第36-37页
· 研究结论	第37-39页
4 教材例题特征与使用意见的比较分析	第39-51页
· 教师补充例题的出发点分析	第39-40页
· 教材例题特征与教师补充例题特征的比较分析	第40-45页
· 分析工具的研制	第40-42页
· 教材例题与教材目标的对应性分析	第42-43页
· 结果分析与讨论	第43-45页
· 例题边注的系统分析	第45-49页
· 确定边注类型	第45-48页
· 进行边注分析	第48-49页
· 结果分析与讨论	第49页
· 研究结论	第49-51页
5 综合讨论	第51-59页
· 教学要求把握	第51-53页
· 例题功能定位	第53-54页
· 教材例题作用	第54-56页
· 教材意图传递	第56-59页
6 总结与展望	第59-60页
参考文献	第60-63页
致谢	第63页

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