论文目录 | |
| Abstract | 第1-7页 |
| 摘要 | 第7-11页 |
| Chapter Ⅰ Introduction | 第11-16页 |
| 1.1 Research Background | 第11-13页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Research | 第13-14页 |
| 1.3 Structure of the Research | 第14-16页 |
| Chapter Ⅱ Literature Review | 第16-32页 |
| 2.1 Introduction of Interactive Approach | 第16-22页 |
| 2.1.1 Definition of Interactive Approach | 第16-17页 |
| 2.1.2 Principles of Interactive Approach | 第17-18页 |
| 2.1.3 Interactive Subjects of Interactive Approach | 第18-20页 |
| 2.1.4 Features of Interactive Approach | 第20-21页 |
| 2.1.5 Functions of Interactive Approach | 第21-22页 |
| 2.2 Reading teaching | 第22-26页 |
| 2.2.1 Definition of reading | 第22-24页 |
| 2.2.2 Three stages of reading teaching | 第24-25页 |
| 2.2.3 Three models of reading teaching | 第25-26页 |
| 2.3 Researches of Interactive Approach for Reading Teaching Home and Abroad | 第26-32页 |
| 2.3.1 Researches of Interactive Approach for Reading Teaching Abroad | 第26-28页 |
| 2.3.2 Researches of Interactive Approach for Reading Teaching at Home | 第28-32页 |
| Chapter Ⅲ Theoretical Framework | 第32-36页 |
| 3.1 Schema Theory | 第32-33页 |
| 3.2 Constructivism Theory | 第33-35页 |
| 3.3 Comprehensible Input Hypothesis | 第35-36页 |
| Chapter IV Research Design | 第36-49页 |
| 4.1 Research questions | 第36页 |
| 4.2 Research Subjects | 第36-37页 |
| 4.3 Research Methods | 第37-38页 |
| 4.4 Research Instruments | 第38-40页 |
| 4.4.1 Questionnaires | 第38页 |
| 4.4.2 Interview | 第38-39页 |
| 4.4.3 Classroom Observation Interactive Scale | 第39页 |
| 4.4.4 The Pre-Test Paper and Post-Test Paper | 第39-40页 |
| 4.4.5 SPSS 13.0 | 第40页 |
| 4.5 Research Procedures | 第40-49页 |
| 4.5.1 Experiment | 第40-41页 |
| 4.5.2 Teaching Model | 第41-43页 |
| 4.5.3 A Sample Lesson Plan | 第43-49页 |
| Chapter V Results and Discussions | 第49-66页 |
| 5.1 The Analysis of the Data From Questionnaires | 第49-60页 |
| 5.1.1 Analysis of the Data From QuestionnaireⅠ | 第49-54页 |
| 5.1.2 Analysis of the Data From QuestionnaireⅡ | 第54-60页 |
| 5.1.3 Comparison Between QuestionnaireⅠand the Questionnaire Ⅱ | 第60页 |
| 5.2 Analysis of the Classroom Observation | 第60-62页 |
| 5.3 Analysis of the Interview | 第62-63页 |
| 5.4 Analysis of the Data From Pre-Test and Post-Test | 第63-66页 |
| 5.4.1 Analysis of the Data From the Pre-Test | 第63-64页 |
| 5.4.2 Analysis of the Data From the Post-Test | 第64-65页 |
| 5.4.3 Comparison Between the Data From Pre-Test and Post-Test | 第65-66页 |
| Chapter VI Conclusion | 第66-71页 |
| 6.1 Major findings | 第66-67页 |
| 6.2 Implications of the Research | 第67-68页 |
| 6.3 Limitations and Pedagogical Suggestions for Future Study | 第68-71页 |
| Bibliography | 第71-74页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire Ⅰ | 第74-76页 |
| Appendix Ⅱ Questionnaire Ⅱ | 第76-78页 |
| Appendix Ⅲ 访谈提纲 | 第78-79页 |
| Appendix Ⅳ 课堂互动观察量表 | 第79-80页 |
| Appendix Ⅴ Pre-test Paper | 第80-83页 |
| Appendix Ⅵ Post-test Paper | 第83-86页 |
| Appendix Ⅶ Pre-test Scores | 第86-88页 |
| Appendix Ⅷ Post-test Scores | 第88-90页 |
| Acknowledgement | 第90页 |
