初一学生数学学习现状调查及教学策略研究



初一学生数学学习现状调查及教学策略研究

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初一学生数学学习现状调查及教学策略研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
第1章绪论	第7-11页
· 问题的提出	第7-8页
· 初中数学教育的作用与地位	第7页
· 七年级是小学与初中衔接的重要阶段	第7-8页
· 初一数学教师有效教学意识淡薄	第8页
· 研究的意义	第8-9页
· 理论意义	第8页
· 实践意义	第8-9页
· 研究方法	第9页
· 论文框架	第9-11页
第2章初一数学教学的理论基础与研究综述	第11-16页
· 理论基础	第11-13页
· 初中数学课程标准理念	第11页
· 身心发展阶段理论	第11-12页
· 最近发展区理论	第12-13页
· 人本主义学习理论	第13页
· 研究综述	第13-16页
· 国外相关研究	第14页
· 国内相关研究	第14-16页
第3章初一学生数学学习现状的调查分析	第16-43页
· 学生问卷调查设计	第16-17页
· 调查思路	第16页
· 调查对象	第16-17页
· 调查内容与工具	第17页
· 调查时间	第17页
· 调查过程	第17页
· 问卷调查的数据统计与分析	第17-38页
· 问卷与访谈调查的总结分析	第38-43页
· 学生方面	第38-39页
· 教师方面	第39-43页
第4章提高初一数学有效教学的策略	第43-48页
· 提高教师的人格魅力	第43页
· 提高学生的参与度，重视课堂提问	第43-45页
· 重视数学教学中作业的及时反馈	第45-46页
· 教师要善于捕捉从学生作业练习中得到的反馈	第45-46页
· 教师要把学习情况及时反馈给学生	第46页
· 合理布置课堂练习与课后作业	第46页
· 建立和谐的师生关系	第46-48页
· 平等公正的对话	第46-47页
· 良好的师生互动	第47页
· 多主动与学生交流，增加学生学习成就感	第47-48页
第5章反思与展望	第48-49页
参考文献	第49-50页
附录数学学习情况问卷调查	第50-54页
致谢	第54-57页
在学期间的科研情况	第57-58页
在学期间的实践情况	第58页

本篇论文共58页，点击这进入下载页面。

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