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二项式定理的教学研究
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二项式定理的教学研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-9页
第1章 绪论第9-14页
　　1.1 问题提出第9-10页
　　1.2 研究的目的和意义第10-11页
　　1.3 国内外研究现状第11-12页
　　　　1.3.1 国外研究现状第11页
　　　　1.3.2 国内研究现状第11-12页
　　1.4 研究方法第12-13页
　　　　1.4.1 文献法第12-13页
　　　　1.4.2 问卷调查法第13页
　　　　1.4.3 访谈法第13页
　　　　1.4.4 案例分析法第13页
　　1.5 创新之处第13-14页
第2章 数学教与学理论概述与概念界定第14-21页
　　2.1 二项式定理教与学概念原则方法第14-16页
　　　　2.1.1 二项式定理教学的概念界定第14页
　　　　2.1.2 二项式定理教学应遵循的教学原则第14-15页
　　　　2.1.3 二项式定理教学方法选择第15-16页
　　2.2 教师如何教的相关理论第16-19页
　　　　2.2.1 二项式定理的历史与教学第16-18页
　　　　2.2.2 多媒体技术与二项式定理教学第18页
　　　　2.2.3 教师应具备的解题教学理念第18-19页
　　2.3 学生如何学的相关理论第19-21页
　　　　2.3.1 数学原理的心理实质第19-20页
　　　　2.3.2 学习三原则第20-21页
第3章 二项式定理教学现状调查分析第21-27页
　　3.1 调查目的、方式及对象第21-22页
　　3.2 课堂听课及课后访谈数据分析与结论第22-24页
　　3.3 问卷数据的收集、处理及分析第24-27页
第4章 二项式定理教学设计与实施第27-43页
　　4.1 二项式定理新授课教学设计与实施第27-35页
　　　　4.1.1 教学内容分析第27页
　　　　4.1.2 教学目标分析第27-28页
　　　　4.1.3 学生学情及教学策略分析第28页
　　　　4.1.4 教学知识点分析第28-30页
　　　　4.1.5 教学过程设计第30-35页
　　4.2 二项式定理解题教学过程设计第35-40页
　　　　4.2.1 教学支持条件分析第35页
　　　　4.2.2 相关问题类化分析第35-36页
　　　　4.2.3 解题教学过程第36-40页
　　4.3 二项式定理讲评课设计与实施第40-43页
第5章 研究总结与教学建议第43-45页
　　5.1 研究总结第43-44页
　　5.2 教学建议第44-45页
参考文献第45-47页
附录1第47-48页
附录2第48-49页
附录3第49-50页
附录4第50-51页
致谢第51页

本篇论文共51页，点击这进入下载页面。
 
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