泰国华校中学生汉字书写偏误调查报告——以东盟普吉泰华学校为例



泰国华校中学生汉字书写偏误调查报告——以东盟普吉泰华学校为例

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泰国华校中学生汉字书写偏误调查报告——以东盟普吉泰华学校为例

论文目录
摘要	第1-7页
Abstract	第7-12页
第1章绪论	第12-20页
· 引言	第12-13页
· 研究目的和意义	第13-14页
· 研究现状	第14-16页
· 相关理论基础	第16-17页
· 对比分析理论	第16页
· 偏误分析理论	第16页
· 认知心理学理论	第16-17页
· 研究内容	第17-18页
· 调查对象概况介绍	第17-18页
· 研究所用的语料	第18页
· 分析方法	第18-20页
第2章汉字学习情况问卷调查分析	第20-30页
· 调查问卷的设计目的	第20页
· 调查问卷的设计	第20-21页
· 问卷调查结果分析	第21-30页
第3章汉字书写偏误分析	第30-41页
· 偏误类型	第30-34页
· 偏误类型分布及三个班的偏误对比	第34-38页
· 偏误原因分析	第38-41页
第4章泰国华校汉字教学现状调查	第41-49页
· 调查目的和方法	第41-42页
· 泰国华校汉语汉字教学现状	第42-45页
· 教师访谈	第45-46页
· 存在的问题	第46-49页
第5章泰国华校汉语汉字教学策略及建议	第49-54页
· 汉字教学策略	第49-50页
· 泰国华校汉语教学建议	第50-54页
结语	第54-55页
参考文献	第55-56页
附录（1）	第56-61页
附录（2）	第61-70页
致谢	第70页

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