吴江农村初中英语阅读教学中情感策略研究



吴江农村初中英语阅读教学中情感策略研究

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吴江农村初中英语阅读教学中情感策略研究

论文目录
摘要	第1-3页
Abstract	第3-5页
1 引言	第5-8页
· 研究的背景	第5-6页
· 研究的目的	第6-7页
· 研究的意义	第7-8页
2 文献综述	第8-19页
· 国外的研究现状	第8-10页
· 国内的研究现状	第10-13页
· 相关的理论基础	第13-19页
· 情感等课题的核心概念界定	第13-15页
· 情感的作用	第15-16页
· 情感影响教学的理论基础	第16-19页
3 吴江农村初中的特点及影响阅读教学的情感因素分析	第19-26页
· 吴江农村特点	第19页
· 农村初中特点	第19-21页
· 影响阅读教学的教师、学生和教材的情感因素三个维度分析和研究	第21-26页
4 形成阅读的情感策略	第26-36页
· 阅读前的有效情感策略	第26-30页
· 阅读中的策略	第30-33页
· 阅读后的策略	第33-34页
· 课外阅读时的情感策略	第34-36页
5 实证研究	第36-42页
· 研究设计	第36页
· 有阅读前情感策略和无阅读情感策略的比较	第36-40页
· 有阅读中的情感策略和无情感策略的比较	第40-42页
6 结语	第42-44页
· 本研究的结论和启示	第42-43页
· 本研究的不足	第43-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-47页
致谢	第47 页

本篇论文共47页，点击这进入下载页面。

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