在初二物理教学中教学案一体化的实施对教学效果影响的研究



在初二物理教学中教学案一体化的实施对教学效果影响的研究

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在初二物理教学中教学案一体化的实施对教学效果影响的研究

论文目录
摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-6页
目录	第6-9页
第一章引言	第9-13页
· 题目陈述	第9页
· 课题研究背景	第9-12页
· 传统物理教学方法分析	第9-10页
· 国外有关"教学案一体化"的研究现状	第10-11页
· 国内有关"教学案一体化"的研究现状	第11-12页
· 本课题的研究目的和意义	第12-13页
第二章教学案一体化相关概念和理论依据	第13-21页
· 相关名词的含义	第13-16页
· 教学案一体化的含义	第13页
· 教学案一体化的优势	第13-14页
· 科学探究的含义	第14页
· 自主学习的含义	第14-15页
· 合作学习的含义	第15-16页
· 教学效果所包含的内容	第16页
· 理论依据	第16-20页
· 心理学研究的理论依据	第16-17页
· 中学生物理学习的心理因素研究	第16-17页
· 中学生物理学习的情感因素研究	第17页
· 教育学依据	第17-20页
· 苏霍姆林斯基的教育思想	第17-18页
· 现代建构主义的理论依据	第18-20页
本章小结	第20-21页
第三章研究过程的设计	第21-40页
· 问题的提出与假设	第21页
· 问题的提出	第21页
· 假设	第21页
· 研究方法与步骤	第21-39页
· 研究方法	第21-22页
· 被试样本选择	第22页
· 变量分析	第22-23页
· 自变量:教学方法	第22页
· 因变量:教学效果	第22页
· 无关变量:(控制各无关变量相同)	第22-23页
· 实验实施的途径与方案措施	第23-39页
· 实验实施的途径	第23页
· 实验实施的方案措施	第23-39页
· 编制教学案一体化的指导思想	第23-24页
· 教学案一体化的栏目设置	第24-25页
· 教学案一体化的实施流程	第25页
· 教学案一体化的具体实施	第25-39页
· 研究时间安排及说明	第39页
本章小结	第39-40页
第四章实验结果	第40-47页
· 结果的测量	第40-41页
· 测量工具	第40页
· 直接测量	第40页
· 间接测量	第40-41页
· 数据统计及分析方法	第41页
· 结果分析	第41-46页
· 实验班与对照班物理检测成绩数据统计分析	第41-43页
· 实验班与对照班学习物理的兴趣前测——后测情况分析	第43-45页
· 实验班与对照班自学能力前测——后测情况分析	第45-46页
本章小结	第46-47页
第五章结论及建议	第47-49页
· 结论	第47页
· 建议	第47-48页
· 不足之处	第48-49页
参考文献	第49-51页
附录	第51-65页
附录一	第51-57页
1 前测试卷	第51-54页
2 后测试卷	第54-57页
附录二:实验班与对照班各次检测成绩	第57-59页
附录三:调查问卷	第59-61页
附录四:学生物理学习兴趣前测、后测成绩统计表	第61-62页
附录五:学生自学能力前测、后测试题	第62-64页
1 前测试卷	第62-63页
2 后测试卷	第63-64页
附录六:学生自学能力前测、后测成绩统计表	第64-65页
攻读硕士学位期间发表的学术论文	第65-66页
致谢	第66-67 页

本篇论文共67页，点击这进入下载页面。

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