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初中音乐课堂教学有效性研究

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初中音乐课堂教学有效性研究
论文目录
 
摘要第1-5页
Abstract第5-8页
第一章 初中音乐有效教学探究第8-18页
  · 中学音乐教育存在的问题第8-11页
    · 研究的原因第8页
    · 公开课存在的问题第8-9页
    · 学生对音乐课的态度第9-10页
    · 学校音乐课程设置问题第10-11页
  · 教学有效性内涵第11-15页
    · 教学的定义第11页
    · 有效性在教师与学生身上的体现第11-15页
  · 研究的方法第15-18页
    · 问卷调查法第15-16页
    · 对特级教师的访谈第16页
    · 对音乐教学进行摄像跟踪第16-18页
第二章 国内外有效教学研究第18-24页
  · 国外的研究第18-21页
    · 不同历史时期的发展分析第18-20页
    · 国外有效教学研究概括第20-21页
  · 国内研究第21-24页
    · 有效教学研究的发展阶段第21-22页
    · 有效教学的代表著作以及论文第22-23页
    · 国内有效教学研究的不足第23-24页
第三章 影响有效教学的因素第24-34页
  · 影响有效教学的教师因素第24-29页
    · 教师自身的知识储备第24-25页
    · 教师的教学能力第25-26页
    · 师生关系是否融洽第26-27页
    · 对教学时间的有效利用第27-28页
    · 良好的心理素质第28-29页
  · 影响有效教学的学生因素第29-31页
    · 学生已有的知识水平第29页
    · 学生学习能力的差异第29-30页
    · 学生参与的程度第30页
    · 学生的兴趣与爱好第30页
    · 学生的自我效能感第30-31页
  · 影响有效教学的教学环境因素第31-34页
    · 物理环境第31-32页
    · 人文环境第32-34页
第四章 如何提高音乐教学有效性第34-58页
  · 教学设计的创新第34-45页
    · 教学内容的创新第34-36页
    · 教学目标的设计第36-39页
    · 教学过程设计第39-45页
  · 发挥评价在有效教学中的运用第45-50页
    · 音乐教学评价的特点第46-47页
    · 教师音乐教学评价的方式第47-49页
    · 学生音乐学习评价的方式第49-50页
  · 教师教学方式与学生学习方式的转变第50-58页
    · 学生学习方式的转变第50-53页
    · 教师教学方式的转变第53-58页
第五章 各种调查结果第58-62页
  · 学生问卷调查第58-59页
    · 学生调查的结果第58页
    · 学生喜欢与否的原因第58-59页
    · 学生评判的标准第59页
  · 教师问卷调查以及特级教师谈话调查结果第59-60页
    · 教师情况介绍第59页
    · 教师调查结果第59-60页
    · 特级教师意见第60页
  · 课堂录像研究结果第60-62页
结束语第62-63页
附录第63-64页
参考文献第64-66页
后记第66-67 页

本篇论文共67页,点击这进入下载页面
 
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