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研究性学习课题与化学实验

[大学化学实验论文]    内容摘要：研究性学习作为综合实践活动课程的一部分，已纳入高中新课程大纲中的必修课。化学是以实验为基础的科学，化学教学尤其注重实验和实践，从化学学科的特点分析，化学实验是解决化学实际问题的主要途径和方法。因此，本文结合教学实践就如何在化学教学中应用化学实验开展好研究性学习作了一些探讨和尝试。
    通过化学实验开展研究性学习，增强了学生开展研究性学习的积极性和自觉性，促进了研究性学习活动的开展，提高了研究课题的质量；反之，研究性学习又进一步提高了学生的实验能力和实践能力，促进了学生创新能力和综合素质的全面发展。
    关键词：研究性学习；化学实验。
    研究性学习作为综合实践活动课程的一部分，已纳入高中新课程大纲中的必修课，其主要任务是学生根据研究课题开展实验、实践活动，提高学生综合应用知识的能力，培养学生的创新精神和创新能力。化学是以实验为基础的科学，化学教学尤其注重实验和实践，从化学学科的特点分析，化学实验是解决化学实际问题的主要途径和方法。因此，如何在化学教学中应用化学实验开展好研究性学习是每个化学教师面临的重要课题。
    通过化学实验开展研究性学习，必须着力培养学生的化学实验能力和自主学习能力，同时也必须依据学生的知识能力来确定研究课题，特别是依据学生的化学实验能力来选择适当的研究课题。根据我们开展研究性学习的体会，在服从课题研究的原则基础上，我们主要采用以下几种方法选择课题。
    一、结合化学教学选择研究课题。科学在发展，社会在进步，化学实验也需要不断改进和更新，其重要原因就是化学实验的研究探索是永无止境的，当今课改的重要任务就是要提高学生的实践能力和创新精神，适当增加一些探索性实验，有利于提高学生的探索欲望，培养学生的创新能力。例如Fe2+……

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投稿人：孔祥虎

最后编辑：佚名

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