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关于开展ISO 9001标准普及教育的实践与思考
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[初中职业教育论文]
摘要 结合作者在质量管理体系审核和教学方面的实践和体会,本文分析了我国质量管理人才培养的现状,分析了在我国开展ISO 9001标准普及教育的必要性和重要意义,并就如何开展ISO 9001标准普及教育提出了具体的设想。
关键词 ISO 9001标准 普及教育
虽然很多人并不知道ISO 9001标准和ISO 9000族标准之间的关系,但几乎所有人都知道,ISO 9000和ISO 9001都和质量管理有关。当我们谈论有关企业管理的话题时,经常会问:“你们单位搞9000了吗?”这里,“9000”不再是一个数字,而是被当成“国际公认的质量管理体系”的代名词来使用。如果谁对这样的提法听不懂,或者认为这样的提法不科学,毫无疑问会招来众人瞧不起的眼光。但是,我们对ISO 9001标准到底了解多少呢?有这样一段并非笔者杜撰的笑话。甲说:“我们单位已经搞了9000了!”乙说:“这算什么!我们单位一开始就搞14000,高水平起步!”丙说:“真是羡慕你们!我要建议我们领导搞18000,一步到位!”
这段笑话一方面说明公众的质量意识在提高,另一方面也反映我国的质量管理普及教育做得还很不够。的确,不用说一般公众对ISO 9000族质量标准缺乏基本的了解,许多已经获得ISO 9001质量管理体系认证的企业对标准的理解也是一知半解,就连专业的质量管理体系审核员也不敢妄言对标准条款完全准确地理解。不包括前言,GB/T 19001-2000标准的总字数不到一万,受过初中教育的人都很难遇到一个生字,但初次接触标准的人都会觉得,看似简单自然的表述蕴含着深奥的道理,以至于许多高学历的人士也把ISO 9001标准比作读不懂的“天书”。
可以这样说,中国企业已经从观念上接受并认同了ISO 9001,但对标准的认识和理解从整体上来说还是肤浅的,熟悉ISO
……
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