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走成功教学之路，为创新教育张本

[大学体育排球论文]    ----兼淡学生体育教学中创新素质的培养
    [内容摘要]：本文旨在通过实施成功教学的方法，在营造一个教与学的民主氛围、激励学生在课堂学习中的“再创造”、与其学生感兴趣的学科渗透教学等方面诱发学生的学习兴趣，培养学生创新素质，作一点力所能及的论述。并在具体的教学实践中，力求通过改变教师观念、改革课堂结构方法达到促进学生全面素质的提高，创新思维的发展。
    [关键词语]：创新素质培养、体育教学
    一个问题
    由于家庭的溺爱与娇生惯养，许多学生营养过剩或由于挑食、偏食而造成营养不良。他们怕苦怕累，意志薄弱，不爱锻炼，体质极差，缺乏创新能力。同时，因沿袭课堂教学原本开始、准备、基本、结束四个部分的教学，课堂秩序井然，但由此而造成了“学生模仿练习，对所掌握的动作技术一知半解，不能发展创造性思维，主动参与性不强”的负面效应。因此，《决定》强调提出：实施素质教育应“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的论断。那么，作为中学教育的一项重要内容，强化体育课教学会不会影响文化课的教学呢？本文试就其中的学生体育教学中培养其创新素质，实施成功教育方面谈一点认识与想法，以作为体育教学创新教育之张本。
    两个目标
    体育是“人类自身的再生产与再创造”，美国著名的管理学家杜拉克相应指出“已知的事物经过重新的组合或再认就是创造”。那么作为中学教育一支的体育教学，其目标也应该是在“增强学生体质”的同时“造就和培养学生的各方面的能力与素质”。这是时代的要求。而作为素质教育之重的创新教育也应成为体育教学的一项重要内容。那么，什么是“创新”呢？她指的是“创造出某种新颖、奇特的与具有一定社会价值的”旨在“提高体育课堂教学质量”与“培养学生创造思维与能力”的体……

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投稿人：pjnj

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