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“经济学”精品课教学内容与教学手段改革的探讨

[大学体育排球论文]    摘要    本文简要叙述了“经济学”精品课程在教学内容和教学方法手段的改革，并说明了这些改革的教学效果，既为同类学校“经济学”课程的讲授提供一些参考，也为以后经济类精品课程的建设提供了经验。
关键词    经济学  教学内容  教学方法  教学效果

精品课程建设过程中，“经济学”课程是辽宁科技大学的省级精品课程之一。经过长期的积累、探索和实践，该课程在教学内容、教学方法与教学手段等方面取得了重大进展，并为以后经济类精品课程的建设提供了宝贵的经验。
一、课程内容体系的改革
经济学原理课程体系包括微观经济学体系和宏观经济学体系两部分：
微观经济学的主要内容是市场交易理论，即价格理论。具体包括：①需求、供给与均衡价格理论；②消费者行为理论；③生产者行为理论（Ⅰ）；④生产者行为理论（Ⅱ）；⑤市场结构理论（Ⅰ）；⑥市场结构理论（Ⅱ）；⑦分配理论；⑧微观经济学的总结：一般均衡与福利经济学；⑨微观经济学的最新进展。
宏观经济学以整个国民经济活动为考察对象，研究经济运行中有关经济总量的决定与变动，以解决失业、通货膨胀、经济波动与经济增长，以及国际收支和汇率等整体经济问题，故又称总量经济学。具体内容包括：①导言；②国民产出的核算理论；③总需求的两个重要组成部分：消费与投资；④国民产出决定理论（Ⅰ）；⑤国民产出决定理论（Ⅱ）；⑥失业理论；⑦通货膨胀理论；⑧国民产出的波动：经济周期理论；⑨经济增长理论；⑩宏观经济政策；B11国际贸易理论与政策；B12国际金融理论。
在课程内容和课程体系方面，我校经济学以培养“合格＋特长＋特色”的经济管理类专门人才为出发点，积极优化课程体系，不断更新教学内容，竭力为学生奠定“宽、新、实”的经济……

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投稿人：8uu

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