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对计算机等级培训的思考

[计算机系毕业论文] 摘要：本文为笔者在参加计算机中级培训班学习时对现行计算机培训过程中出现的一些问题的思考及探讨。关键词：计算机培训思考近几年来，随着教育体制改革的深化，以提高中小学教师的整体素质为目的的“中小学教师继续教育工程”全面铺开，其中以计算机及其网络为基础的现代教育技术培训便是一项重要内容。重点是培养中小学教师利用计算机进行辅助教学和教育科研的能力、应用信息的能力，鼓励教师在教学中科学地运用现代教育技术，革新传统的教育思想、观念、内容、手段和方法，创造新的教学模式，优化教学过程，提高教学效率。逐步使中小学教师成为主动适应时代需要，适应现代科学技术的发展，熟练掌握现代教育技术的教育工作者。但是在实际培训中出现了一些问题，不但没有完成再教育培训这一目的，还引起很多参加培训的教师的反感：搞这样的培训不外就是捞钱而已!当然其中存在的原因是多样的。笔者根据自己参加计算机等级培训实际谈谈自己的观点。一、为培训而培训还是为提高而培训？今年暑假，笔者参加了计算机中级培训班，在通过考试后回顾8天共60学时的学习内容，心中产生了一个疑问：我到底学到了些什么实用知识？计算机应用水平有了提高吗？在实际工作中起到帮助作用吗？ 1、培训中使用的教材版本太落后，跟不上科技形势的发展需要。虽然说Windows95或Office97在实际应用中已能够适应各种任务的需要，但是对于较新版本的软件如Microsoft Office系统来说，其新增功能有很多都是很实用的，如手写输入技术为键盘操作不够熟练的人提供了一种很好的文字录入方式的选择；语音识别技术可以让你只需利用麦克风通过语音即可完成数据的输入、编辑甚至控制菜单命令的执行等。另外，随着科技的不断发展，计算机硬件普及越来越广泛，大多数学校都抓住了有利时机对机器进行升级换代以适应多媒体应……

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投稿人：fmu

最后编辑：h66yh

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