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运用现代教育技术　优化政治理论课教学

[计算机系毕业论文] 内容提要：教育要实现现代化，首先教学方法、教学手段及教学形态要现代化。运用现代教育技术，优化政治理论课教学，改善教学环境，活跃课堂气氛，有利于激发学员的学习兴趣和学习动机，开发学员的潜能，培养创新意识，增强理论教育的感染力与说服力，从而提高学员的马克思主义理论水平、政治思想素质与道德素质，最终为学员综合素质与整体素质教学效率的提高创造极为有利的条件。关键词：现代教育技术　政治理论课教学江泽民同志在党的十五大报告中指出，要认真贯彻党的教育方针，重视受教育者素质的提高，培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这是党的十五大向全国教育工作者发出的伟大号召，也是党的十五大赋予我们教育技术工作者的历史使命。将现代教育技术运用于政治理论课教学，是实现教学手段的现代化、自动化，增强教学感染力、吸引力，培养高素质复合型人才的一条重要途径，也是摆在我们教育技术工作者面前的紧迫课题。下面结合这几年的教学实践和探讨，谈一点初浅的体会，与同行切磋。一、转变思想观念，适应新形势下电化教学新特点 21世纪是知识经济的时代，知识与知识创新的竞争，归根结底是人才的竞争、教育的竞争。因此，江泽民主席强调指出：“知识经济、创新意识，对于我们21世纪的发展至关重要。”落实这一重要指示，我们必须转变教育思想，更新教育观念，大力加强素质教育，培养出一大批高素质的创新人才。知识经济、素质教育、现代教育技术三者之间互相促进，关系密切。知识经济的形成与发展依靠创新人才的培养，创新人才的培养依靠素质教育，素质教育的实现与发展依靠现代教育技术。从知识经济到现代教育技术即从需求到满足。有了知识经济对创造性人才的需求，便有了素质教育对这一需求的满足，于是，也就有了素质教育对教育手段、教育方法、教育观念、教育内容等方面的新的需求，而这一需求只有以现代教育技术为特征的现代教育来实现。……

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投稿人：fmu

最后编辑：h66yh

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