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[计算机系毕业论文]
成功是每个人都向往的,成功的课堂教学是教师迈向名师的成功之路。信息技术是一门新学科,不像其它学科已有多年的教学经验,需要不断地实践,在实践当中不断地研究,改进教学方法。信息技术课堂教学包括组织教学、创设情景、教与学以及练习和测试等,据本人的一些实际操作,总结分析如下几个方面。
一、 深入生活,关心学生、树立威信,为组织好教学打好坚实基础。
关心学生的日常生活,课外与学生多谈心、多交流,使学生与老师在心灵深处进行沟通。经过一段时间的接触、交往,虽然与学生们建立了一定的互相信任关系,却发现他们并没有真正喜欢自己、敬慕自己,也就是说在他们心目中没有树立崇高的威信。那么如何树立崇高的威信呢?
1、利用自己的专业知识去感悟学生,在学生心目中树立崇高的威信。有一次学校抓住四名私自离校上网的学生,我问他们去上网的目的是什么,他们说是为了在CS里面比个高下,当时我没有说什么,只是邀他们星期日在网上等我,结果我以“警察身份把四名匪徒”打的无话可说,玩后我对他们说没有专业化的知识玩游戏也玩不精。
2、丰富的业余爱好也能感化学生,在学生心目中树立崇高的威信。有一次在我的办公桌上看到一张字条,原来是八个学生邀我打乒乓球,最后我以全胜告终。打完球后给他们指出输球的原因,让他们输得心服口服。
亲其师,信其道,只有这样才能组织好教学。
二、深入生活,创设教学情景。
在课堂开始,通过CAI课件,创设出具有学生生活特色的教学情景,播放与本节课的学习内容相当的影视音频资料。比如小学四年级《圣诞快乐—添加文字》一课,先播放一段有关学生过圣诞节的录像,在圣诞老人送给学生礼物时,让画面静止,打出“此时,你会怎样做?有什
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投稿人:2006yyz
最后编辑:佚名
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