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网络教育直面挑战观念的数字鸿沟更可怕

[计算机系毕业论文]       “如果网络教育只是应用信息技术来复制和移植传统的课堂面授教育，甚至是复制和移植‘填鸭’、‘灌输’式的应试教育，那么，网络教育的前景就令人堪忧了。”首都师范大学特聘教授、教育部现代远程教育规划专家丁兴富在说明中国远程教育发展方向时这样表述自己的观点。



       　　中国教育报今天发表文章指出，中国网络教育在观念上的数字鸿沟比技术上的数字鸿沟更可怕。



       　　据介绍，自1999年以来，教育部已先后8次批准67所高校开展网络教育试点工作。目前在读学生已超过百万，并覆盖了包括新疆、西藏在内的中国大部分地区。但目前网络教育很大程度上只是把原来的课堂教育搬到了网上。



       　　丁兴富是中国第一位获得国外远程教育博士学位归国的学者。他以舞台艺术、电影和电视艺术的发展，形象地说明网络教育的发展方向。



       　　他认为，电影刚出现的时候，主要是复制和移植舞台艺术，直到发明了蒙太奇等独特的艺术表现手法，电影才夺走了大部分剧院观众，并逐渐成为一种独立的艺术。电视出现后，同样也找不到属于自己的艺术表现手法。但是后来电视发现，它的及时性、动态性、全球性以及多频道、多题材的节目发送机制，是电影所无法比拟的。电视又把观众从电影院里抢了出来。



       　　丁兴富说，如今，教育领域也在发生着同样的历史过程。他说，今天我们在网……

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投稿人：gtr

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