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民族文学类文章89篇，页次：1/1页 【第一页‖ 上一页 ‖ 下一页 ‖最后页】 转到   页
 女性视角下的《雅歌》意象建构研究[本文55页]  《圣经·旧约》的女性形象再解读[本文58页]  《圣经》中的魔鬼意象分析[本文65页]
 《创世记》的生态女性主义解读[本文59页]  晚清基督教传教士证道寓言Parable研[本文71页]  哈佛—燕京图书馆藏汉语基督教赞美[本文61页]
 《圣经》·雅歌的美学探析[本文46页]  《圣经·旧约》的传记特征比较研究[本文301页]  《以斯帖记》的叙事技巧[本文109页]
 圣经中理想国王形象研究[本文69页]  论出埃及史诗中摩西形象的悖论性[本文77页]  《先知书》中先知群像的叙事解读[本文65页]
 圣经母亲群像的叙事话语研究[本文68页]  希伯来圣经中的国王叙事分析[本文58页]  从成长小说角度研究《圣经》中摩西[本文50页]
 On Integrity and Narrative Featu[本文63页]  On the Influence of the Greek an[本文87页]  在“自传”与“批评”之间[本文44页]
 性别与阶级视野下的路得[本文51页]  麦都思与《圣经》中译[本文46页]  论四福音书叙事的和谐[本文128页]
 《圣经·雅歌》中书拉密女意识的绵延[本文124页]  缅甸缅族《摩诃罗摩小说》和西双版[本文78页]  贺清泰《古新圣经》研究[本文194页]
 阐释学与圣经关系探析[本文65页]  福音书人物的叙事学研究[本文66页]  圣经寓言故事的认知阐释[本文96页]
 读解《圣经》卷二《出埃及记》与原[本文85页]  撒旦：上帝的影子[本文50页]  “去父权化”和“去殖民化”[本文45页]
 浅析《圣经》对美国政治文化形成的[本文68页]  西方“乐园”与中国社会[本文61页]  奥秘与虚无[本文46页]
 《圣经·利未记》神圣动物观与西方[本文59页]  中越跨境民族文学比较研究[本文251页]  论圣经中的游历主题[本文60页]
 从独白到对话[本文79页]  中文和合本《圣经·雅歌》的语篇解读[本文66页]  大卫·杰弗里的圣经文学思想研究[本文170页]
 从赫西俄德《神谱》管窥希腊神话中[本文115页]  禅室从来尘外赏，香台岂是世中情[本文45页]  《路得记》的叙事技巧[本文143页]
 《圣经》中的重复[本文128页]  《创世纪》的叙事艺术[本文51页]  《圣经》寓言的隐喻认知理解[本文65页]
 目的原则下的福音书话语分析[本文53页]  《圣经》中的人神关系的变形及其文[本文44页]  挣扎在信仰和命运之间的灵魂[本文59页]
 作为美的形象[本文48页]  基督教文化对新时期以来文学的影响[本文50页]  从认知视角研究《圣经》隐喻[本文60页]
 从空间诗学解读“远古历史”中上帝[本文147页]  从缺失到觉醒：《圣经·旧约》中女[本文120页]  《圣经》中的悲剧人物形象分析[本文120页]
 《圣经·诗篇》中概念隐喻的认知研究[本文104页]  文化翻译视野下的“少数民族文学”[本文235页]  《圣经》的连贯性阐释[本文112页]
 弗莱与圣经文学研究[本文58页]  形式批评与圣经研究[本文61页]  《旧约》的社会学批评[本文64页]
 《旧约》历史书悲剧人物论[本文70页]  论旧约文学的戏剧性特征[本文45页]  《旧约》历史书的叙述策略与性别政治[本文69页]
 文学的嬗变与民族文化身份的建构[本文109页]  《劝世良言》与《圣经》[本文85页]  文之悦—多元叙事视域下的《犹滴传》[本文70页]
 圣卷“教化故事”的叙事话语与性别[本文83页]  约瑟故事的叙事诗学及其意识形态[本文77页]  《出埃及记》的宗教与文化意义[本文60页]
 后殖民理论视角下的圣经阐释[本文68页]  《圣经》的民间文学特征研究[本文58页]  结构主义圣经研究述论[本文66页]
 精神分析理论与圣经的关系研究[本文63页]  《雅歌》与中国现代文学[本文82页]  乔治·赫伯特宗教诗中独特的象征艺术[本文69页]
 跨文化视角分析旧约中罪恶的权力话语[本文43页]  《圣经》故事的空间解读[本文51页]  创建民族文学特色[本文69页]
 当代罗城基督教信徒口述耶稣形象初探[本文45页]  《圣经》比喻研究[本文44页]  从罪中来 到圣洁中去[本文56页]
 论《长阿含经》的文学性[本文55页]  《约伯记》：独特的“诗歌戏剧”文[本文52页]  从唯美到耽美[本文64页]
 中国朝鲜族文学与前苏联高丽人文学[本文109页]  评价理论下的《圣经》主客体关系研究[本文54页]  《创世纪》：历史还是神话？[本文28页]
 现代心理学理论对伊甸园神话的解读[本文62页]  论全球时代的民族文学与民族认同[本文44页]  
 
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