高校思想政治教育服务学习研究 |
论文目录 | | | 致谢 | 第1-7页 | | 中文摘要 | 第7-9页 | | ABSTRACT | 第9-12页 | | 序 | 第12-14页 | | 目录 | 第14-17页 | | 1 引言 | 第17-50页 | | · 服务学习理论概述 | 第17-34页 | | · 服务学习的内涵 | 第17-23页 | | · 服务学习的发展历程 | 第23-28页 | | · 服务学习的组织形式和实践效果 | 第28-34页 | | · 服务学习的研究意义 | 第34-39页 | | · 研究的理论意义 | 第35-36页 | | · 研究的实践意义 | 第36-39页 | | · 服务学习的国内外研究现状 | 第39-47页 | | · 服务学习国外研究现状 | 第39-43页 | | · 服务学习国内研究现状 | 第43-47页 | | · 本论文的研究内容和方法 | 第47-50页 | | · 研究内容 | 第47-48页 | | · 研究的创新点 | 第48-49页 | | · 研究方法 | 第49-50页 | | 2 高校思想政治教育中引入服务学习的必要性 | 第50-76页 | | · 高校思想政治教育中引入服务学习的背景 | 第50-63页 | | · 高等教育大众化对大学生思想政治教育的挑战 | 第50-57页 | | · 我国志愿服务的兴起和大学生志愿服务的发展现状 | 第57-63页 | | · 高校思想政治教育中引入服务学习的必要性 | 第63-76页 | | · 高等教育基本职能的要求 | 第63-67页 | | · 大学生思想政治教育创新的时代要求 | 第67-72页 | | · 社会实践志愿服务长效机制的有益探索 | 第72-76页 | | 3 高校思想政治教育服务学习的模式 | 第76-97页 | | · 高校思想政治教育中引入服务学习的方式 | 第76-80页 | | · 大学生思想政治学习+志愿服务的高校思想政治教育服务学习 | 第77-78页 | | · 高校思想政治教育服务学习的原则 | 第78-80页 | | · 高校思想政治教育服务学习的组织方式 | 第80-85页 | | · 高校思想政治教育服务学习的组织机构 | 第80-83页 | | · 高校思想政治教育服务学习的组织形式 | 第83-85页 | | · 高校思想政治教育服务学习的实施程序 | 第85-97页 | | · 前期阶段：项目准备与培训 | 第85-90页 | | · 中期阶段：服务活动开展与反思 | 第90-93页 | | · 后期阶段：评价与激励 | 第93-97页 | | 4 高校思想政治教育服务学习的理论依据 | 第97-123页 | | · 马克思主义的认识论 | 第97-102页 | | · 认识的基础是实践 | 第97-100页 | | · 认识要经历感性认识到理性认识的过程 | 第100-102页 | | · 马克思教育与生产劳动相结合的思想 | 第102-112页 | | · 马克思教育与生产劳动相结合教育思想概述 | 第102-104页 | | · 教育的前提、基础和发展的动力是回归人的现实生活世界 | 第104-108页 | | · 教育应当满足培养人的主体性需要 | 第108-112页 | | · 思想政治教育基本规律 | 第112-123页 | | · 人的思想品德形成发展的规律及其内在机制 | 第112-118页 | | · 思想政治教育过程的规律 | 第118-123页 | | 5 高校思想政治教育服务学习实践中的效果与问题 | 第123-159页 | | · 高校思想政治教育服务学习效果调研 | 第123-144页 | | · 调研指标设定 | 第123-126页 | | · 调研项目：“成长向导”服务学习计划介绍 | 第126-129页 | | · 高校思想政治教育服务学习的效果调研与分析 | 第129-144页 | | · 高校思想政治教育服务学习的的实践效果与经验总结 | 第144-154页 | | · 促进大学生全面发展方面的效果 | 第144-148页 | | · 推动高等学校职能发挥方面的效果 | 第148-150页 | | · 高校思想政治教育服务学习实践中的经验总结 | 第150-154页 | | · 高校思想政治教育服务学习实践中的问题与原因 | 第154-159页 | | · 高校思想政治教育服务学习实践中存在的问题与困难 | 第154-156页 | | · 存在问题和困难的原因分析 | 第156-159页 | | 6 高校思想政治教育服务学习发展的对策建议 | 第159-175页 | | · 高校思想政治教育服务学习的环境建设 | 第159-162页 | | · 积极寻求、依托政府和社会支持,形成发展合力 | 第159-160页 | | · 理顺高校德育与其他各项工作关系,争取高校内部资源 | 第160-161页 | | · 加强思想政治教育服务学习宣传,提高认可度 | 第161-162页 | | · 高校思想政治教育服务学习的发展规划 | 第162-166页 | | · 加强理论和实证研究,奠定发展基础 | 第162-164页 | | · 整合现有力量,成立促进组织 | 第164-165页 | | · 结合现有成熟服务活动进行项目建设,打造品牌 | 第165-166页 | | · 在思想政治教育工作相关领域进行辐射和推广 | 第166页 | | · 高校思想政治教育服务学习的发展方向 | 第166-175页 | | · 高校思想政治教育服务学习的制度规范化 | 第167-169页 | | · 高校思想政治教育服务学习的组织科学化 | 第169-172页 | | · 高校思想政治教育服务学习活动社会化 | 第172-175页 | | 7 结论：开创高校思想政治教育的服务学习时代 | 第175-177页 | | 参考文献 | 第177-181页 | | 作者简历 | 第181-183页 | | 学位论文数据集 | 第183页 |
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