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用新课标、新理念指导生物教学

[初中生物论文]    一、《生物课程标准》的基本理念

    （一）面向全体学生的理念
    1．尊重每一个学生
    2．“课标”制定的标准是面向每一个学生的最低、最基本的要求
    3．“课标”制定的标准并不意味着忽视那些优秀的、有特长的学生
    4．面向全体学生意味着教师要因材施教
    5．学习资源的分配上对每一个学生应该是人本的、公平的
    6．评价应该是公正、公平的
    （二）提高生物科学素养的理念
    对学生来说，科学素养的最基本含义是指：学生能够合理地将所学到的科学知识和技能，运用到社会和个人生活中。新“课标”中关于提高生物科学素养的理念为：
    1．科学态度和科学的世界观
    （1）科学态度：
    好奇心、诚实、实事求是、合作、创造力等。
    （2）科学的世界观：
    科学认为世界是能够被认知的；科学知识是不断变化的，科学是一个产生知识
    的过程，知识的变化是不可避免的；科学虽然处于不断变化之中，但这种变化是处于缓慢的修正之中，绝大多数知识是相对稳定的；科学不能为一切问题提供全部答案，世界上还有许多事物不能用科学方法来验证等。
    2．科学探究方法与技能：
    （1）科学探究方法与技能是可以受益终生的；
    （2）在参与探究的过程中，体验、学习探究的方法和技能；
    （3）重过程胜于结果；
    （4）在探究……

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投稿人：jff4

最后编辑：pjn4

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