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名著导读与个性培养

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名著导读与个性培养

论文目录
中文摘要	第1-3页
Abstract	第3-4页
中文文摘	第4-8页
序言	第8-9页
第一章名著导读的现实依据	第9-10页
一、研究背景	第9页
二、定义的厘定	第9-10页
三、导读的必要性论证	第10页
第二章导读的原则	第10-25页
一、自由选择的权利	第10-12页
1、教师的选择自由	第10-12页
2、学生的选择自由	第12页
二、审美心灵的视角	第12-19页
1、审美性阅读的内涵	第12页
2、不同文体的审美导读:以古典诗词和长篇小说为例	第12-16页
3、引导审美表达	第16-19页
三、对话阅读的立场	第19-24页
1、对话的内涵	第19-20页
2、教师与文本的对话(教学设计)	第20-21页
3、学生与文本的对话(阅读评点)	第21-24页
四、质疑个性的思想	第24-25页
第三章导读的实施策略	第25-33页
一、陌生化与熟悉化	第25-29页
1、熟悉化的导读策略	第26-28页
2、陌生化的导读策略	第28-29页
二、细读	第29-30页
三、致用	第30-33页
第四章结论与反思	第33-35页
参考文献	第35-36页
致谢	第36-37页

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