香港启思高中《中国语文》（2005年版）研究

香港启思高中《中国语文》（2005年版）研究

论文目录
中文摘要	第1-3 页
Abstract	第3-4 页
中文文摘	第4-8 页
绪论	第8-11 页
一、研究的动机、对象、内容、步骤	第8 页
二、相关文献介绍	第8-9 页
三、香港中国语文课程改革简介	第9-11 页
第一章范文系统分析	第11-16 页
一、范文系统概貌	第11-13 页
二、范文系统的特点	第13-16 页
第二章知识系统分析	第16-20 页
一、知识系统概貌	第16-18 页
二、知识系统的特点	第18-20 页
第三章助读系统分析	第20-25 页
一、助读系统概貌	第20-22 页
二、助读系统的特点	第22-25 页
第四章作业系统分析	第25-29 页
一、作业系统概貌	第25-27 页
二、作业系统的特点	第27-29 页
第五章结论	第29-33 页
一、"语文课程内容"、"语文教材内容"、"语文教学内容"三个概念	第29-30 页
二、教材中的助读系统和作业系统展示或生成着"语文教学内容"	第30 页
三、"语文教学内容"的"确定性"	第30-31 页
四、对大陆语文教材编写的启示	第31-33 页
参考文献	第33-35 页
附录	第35-57 页
附录一:范文一览表	第35-38 页
附录二:知识系统一览表	第38-46 页
附录三:全书层面的助读系统	第46-57 页
致谢	第57页

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范文知识助读作业
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