基于教学活动成分的高校翻转课堂教学设计研究——以《教学设计》课程为例



基于教学活动成分的高校翻转课堂教学设计研究——以《教学设计》课程为例

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基于教学活动成分的高校翻转课堂教学设计研究——以《教学设计》课程为例

论文目录
摘要	第4-5页
Abstract	第5-9页
第一章绪论	第9-16页
一、研究背景与研究问题的提出	第9-10页
（一）研究背景	第9页
（二）研究问题的提出	第9-10页
二、国内外研究现状	第10-13页
（一）国外研究现状	第10-11页
（二）国内研究现状	第11-13页
三、研究目标、内容与方法	第13-14页
（一）本研究的目的	第13页
（二）研究的主要内容	第13-14页
（三）研究的主要方法	第14页
四、研究思路以及流程	第14-16页
（一）研究的思路	第14-15页
（二）研究的流程	第15-16页
第二章理论基础	第16-21页
一、教学活动成分理论	第16-19页
（一）教学活动成分的内涵与类型	第16-17页
（二）教学活动成分与认知活动的对应关系	第17-18页
（三）教学活动成分与教学方法的匹配关系	第18-19页
二、翻转课堂教学模式	第19-21页
（一）翻转课堂的内涵	第19页
（二）翻转课堂的教学理念	第19-20页
（三）翻转课堂的设计原则	第20-21页
第三章基于教学活动成分的翻转课堂设计模式	第21-27页
一、常见的翻转课堂教学模式	第21-22页
二、基于教学活动成分的翻转课堂设计模式	第22-27页
（一）分析阶段	第23页
（二）设计阶段	第23-26页
（三）评价阶段	第26-27页
第四章《教学设计》课程翻转课堂行动研究	第27-47页
一、第一轮行动研究——《教学设计的内涵》	第27-37页
（一）计划	第27-29页
（二）实施	第29-30页
（三）观察	第30-36页
（四）反思	第36-37页
二、第二轮行动研究——《教学模式和教学策略的设计》	第37-42页
（一）计划	第37-40页
（二）实施	第40-41页
（三）观察	第41页
（四）反思	第41-42页
三、行动研究效果分析	第42-47页
第五章总结与展望	第47-48页
一、研究结论	第47页
二、不足与展望	第47-48页
参考文献	第48-50页
附录	第50-54页
附录1	第50-52页
附录2	第52-54页
致谢	第54-55页
个人简历	第55页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。

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