蒙古学生汉语介词习得偏误分析及对策研究



蒙古学生汉语介词习得偏误分析及对策研究

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蒙古学生汉语介词习得偏误分析及对策研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-7页
第一章绪论	第7-11页
选题意义	第7页
研究对象及范围	第7页
研究目标及方法	第7-8页
相关研究综述	第8-11页
第二章汉语介词与蒙古语的格助词	第11-15页
第一节汉语介词的概念及分类	第11-13页
第二节蒙古语“格”的概念	第13-15页
第三章蒙古语学生汉语介词习得偏误研究	第15-40页
第一节介词混用	第17-28页
一、介词“向”和“往”的混用	第17-19页
二、“对于”和“关于”的混用	第19-22页
三、介词“把”和“被”的混用	第22-24页
四、“对”、“跟”和“给”的混用	第24-26页
五、“从”和“离”的混用	第26-28页
第二节介词缺失	第28-33页
一、介词“在”的缺失	第28-30页
二、介词“从”的缺失	第30-31页
三、介词“跟”的缺失	第31页
四、介词“对”的缺失	第31-33页
第三节介词冗余	第33-35页
一、介词“在”的冗余	第33页
二、介词“从”的冗余	第33-34页
三、介词“对”的冗余	第34-35页
第四节介词错位	第35-37页
一、介词“在”的错位	第35页
二、介词“跟”的错位	第35-37页
第五节蒙古语学生汉语介词习得偏误的原因分析	第37-40页
第四章针对蒙古学生的汉语介词教学对策研究	第40-43页
结论	第43-44页
主要参考文献	第44-46页
附录	第46-54页
后记	第54-55页

本篇论文共55页，点击这进入下载页面。

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