新形势下大学生思想政治教育的有效拓展--高校图书馆思想政治教育平台建设 |
论文目录 | | | 摘要 | 第1-6
页 | | ABSTRACT | 第6-8
页 | | 致谢 | 第8-11
页 | | 第一章 高校图书馆思想政治教育课题的缘起、研究现状和研究意义 | 第11-16
页 | | · 课题缘起 | 第11-12
页 | | · 研究现状 | 第12-13
页 | | ·研究意义 | 第13-16
页 | | 第二章 高校图书馆思想政治教育的历史演进、理论依据和主要优势 | 第16-25
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的历史演进 | 第16-18
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的理论依据 | 第18-22
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的优势 | 第22-25
页 | | · 馆藏的文献优势 | 第22-23
页 | | · 特定的时空优势 | 第23
页 | | · 优化的网络优势 | 第23-25
页 | | 第三章 高校图书馆思想政治教育的主要功能、基本内容和有效方式 | 第25-32
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的主要功能 | 第25-27
页 | | · 维护社会稳定和促进社会变革的功能 | 第25-26
页 | | · 宣传政治思想和培育政治人才的功能 | 第26
页 | | · 推进文化建设和提升文化品位的功能 | 第26-27
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的基本内容 | 第27-29
页 | | · 世界观、人生观、价值观教育 | 第27-28
页 | | · 爱国主义、集体主义、社会主义教育 | 第28
页 | | · 道德法纪教育 | 第28
页 | | · 人格心理教育 | 第28-29
页 | | · 人文素质教育 | 第29
页 | | · 高校图书馆思想政治教育的有效方式 | 第29-32
页 | | · 方向引导式 | 第29-30
页 | | · 服务示范式 | 第30
页 | | · 行为管理式 | 第30-31
页 | | · 隐性渗透式 | 第31-32
页 | | 第四章 高校图书馆思想政治教育存在的不足及其原因 | 第32-38
页 | | · 存在不足 | 第32-35
页 | | · 高校图书馆思想政治教育功能意识不强 | 第32-33
页 | | · 思想政治教育的体制不健全 | 第33-34
页 | | · 现有条件不能满足思想政治教育工作的需要 | 第34-35
页 | | · 主要原因 | 第35-38
页 | | · 社会大环境中不良因素的影响 | 第35
页 | | · 高校图书馆思想政治教育职能认识不足 | 第35-36
页 | | · 图书馆工作人员结构调整和专业培训不够 | 第36
页 | | · 考评指标缺失 | 第36-38
页 | | 第五章 高校图书馆思想政治教育平台建设 | 第38-47
页 | | · 加强理论建设,提供理论指导 | 第38-39
页 | | · 加强制度建设，提供体制保证 | 第39-40
页 | | · 加强队伍建设，提供人力支撑 | 第40-42
页 | | · 加强藏书建设，提供信息支撑 | 第42-43
页 | | · 加强环境建设，提供良好条件 | 第43-44
页 | | · 加强网络建设，提供新的途径 | 第44-47
页 | | 结语 | 第47-49
页 | | 参考文献 | 第49-51
页 | | 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第51-52页 |
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