探究心理学认知发展理论在儿童玩具设计中的应用



探究心理学认知发展理论在儿童玩具设计中的应用

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探究心理学认知发展理论在儿童玩具设计中的应用

论文目录
摘要	第1-7页
ABSTRACT	第7-10页
第一章绪论	第10-26页
第一节研究背景	第10-11页
一、儿童的界定	第10页
二、儿童与玩具	第10-11页
第二节研究范围与意义	第11-19页
一、研究范围	第11-18页
二、研究意义	第18-19页
第三节研究现状	第19-22页
一、国内文献综述	第19-21页
二、国外文献综述	第21-22页
第四节研究思路与方法	第22-23页
一、文献参考法	第22-23页
二、观察法	第23页
三、调查问卷法	第23页
第五节文章内容概括及结构	第23-26页
第二章认知发展水平分析与研究思路分析	第26-61页
第一节学前儿童认知发展的关键期	第26-28页
第二节幼儿心理认知发展特征	第28-39页
一、感知觉发展	第28-32页
二、注意与记忆的发展	第32-36页
三、思维的发展	第36-38页
四、言语的发展	第38-39页
第三节玩具现状分析与调研	第39-52页
一、国内外玩具现状	第39-45页
二、我国儿童玩具发展分析	第45-46页
三、实地调研和问卷调查	第46-52页
第四节研究思路分析	第52-59页
一、环境影响因素	第53页
二、情境认知分析	第53-55页
三、认知水平发展分析	第55-57页
四、确定儿童认知最佳促进的方向	第57-59页
第五节本章小结	第59-61页
第三章幼儿行为分析及相关行为链描述	第61-78页
第一节幼儿行为评估	第61-63页
第二节设计内容分析	第63-76页
一、确定目标行为及行为链	第65-69页
二、行为链接中重点行为的实现	第69-75页
三、建立新的行为链接描述	第75-76页
第三节本章小结	第76-78页
第四章儿童益智玩具设计与效果测量	第78-94页
第一节玩具设计的实现	第78-90页
一、设计分析阶段	第78-79页
二、优秀设计分析	第79-81页
三、设计执行阶段	第81-88页
四、玩具设计关键点	第88-90页
第二节玩具效果测量	第90-93页
一、IPDT工具介绍	第90页
二、玩具实地测试	第90-92页
三、玩具效果观测与评估	第92-93页
第三节本章小结	第93-94页
第五章结论	第94-97页
第一节益智玩具未来展望	第94-95页
第二节总结	第95-97页
参考文献	第97-100页
附录	第100-103页
致谢	第103页

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