教育论文网

置换通风气流分层特性的数值模拟

硕士博士毕业论文站内搜索    
分类:教育论文网→工业技术论文→建筑科学论文房屋建筑设备论文空气调节、采暖、通风及其设备论文通风、除尘、空气净化、除湿论文
置换通风气流分层特性的数值模拟
论文目录
 
1 绪论第1-18 页
  1.1 课题研究的背景第7-9 页
    1.1.1 课题提出的背景第7-8 页
    1.1.2 国内外相关课题的研究情况第8-9 页
  1.2 课题的研究方法和内容第9-11 页
    1.2.1 课题的研究方法第9-10 页
    1.2.2 课题的主要研究内容第10-11 页
  1.3 置换通风简介第11-18 页
    1.3.1 何为置换通风第11 页
    1.3.2 置换通风应用的发展历史第11-12 页
    1.3.3 置换通风系统的原理第12-13 页
    1.3.4 置换通风系统内的空气运动第13-15 页
    1.3.5 与混合通风系统的比较第15-18 页
2 置换通风的模拟方法第18-31 页
  2.1 计算机模拟第18 页
  2.2 CFD第18-23 页
    2.2.1 CFD简介第18-20 页
    2.2.2 CFD模拟的优势第20-21 页
    2.2.3 CFD模拟在置换通风研究中的应用第21-22 页
    2.2.4 相关CFD软件的介绍第22-23 页
  2.3 置换通风的模拟方法第23-31 页
    2.3.1 置换通风模拟的现状第23-24 页
    2.3.2 置换通风的模拟过程指导第24-31 页
3 置换通风的数学模型第31-35 页
  3.1 室内零方程模型第31 页
  3.2 流动与传热问题的控制方程第31-35 页
4 置换通风气流分层特性的研究第35-52 页
  4.1 置换通风的影响因素模拟第35-45 页
    4.1.1 模型建立第35-37 页
    4.1.2 热源位置的影响第37-41 页
    4.1.3 围护结构热工参数的影响第41-43 页
    4.1.4 房间高度的影响第43-45 页
  4.2 湿度的模拟第45-48 页
    4.2.1 置换通风的湿度分层特性第45 页
    4.2.2 置换通风下湿度的模拟第45-48 页
  4.3 污染源浓度的模拟第48-52 页
    4.3.1 置换通风系统污染物浓度的分层特性第48-49 页
    4.3.2 置换通风下污染物浓度的模拟第49-52 页
5 结论及建议第52-54 页
  5.1 结论第52-53 页
  5.2 建议第53-54 页
致谢第54-55 页
参考文献第55-57 页
附录:攻读学位期间所发表论文第57 页

本篇论文共57页,点击这进入下载页面
 
更多论文
置换通风气流分层特性的数值模拟
中学数学教学中数学交流的研究
西周井田制新探--从宗族公社出发,
金属酞菁/二氧化锡复合粒子的制备及
成人教育学学科独立性研究
钢结构交错桁架体系的合理结构布置
唐代荆南地区历史文化研究
共掺杂型二氧化钛可见光催化剂的制
社会转型期我国大学后继续教育发展
结构构件抗力的调查统计与住宅结构
唐代公主类型分析
常规及微型化毛细管电泳—电化学检
城市边缘区成人教育社区化发展研究
建筑物绕流的PIV实验研究及数值模拟
清代典当业税收问题--以华北地区为
钒配合物合成表征及其性能的研究
校本教师培训模式研究
郑州市住宅建筑冬季室内热环境改善
唐代公主生活研究
流动注射—化学发光法在药物、食品
认识论视野中的教学评价变革
华山风景名胜区游赏资源文化特质研
清代慈善救济组织研究--以四川地区
新型纳米二氧化钛光催化剂的制备及
论司马迁在中国儒学思想史上的地位
夏热冬冷地区住宅建筑室内物理环境
从《礼记·内则》等篇看周代妇女的
表面活性物质的界(表)面扩张流变
高中生物学学习策略实证分析及整体
城市广场夏季热环境研究
周代社会饮食特点研究
离子液体作相转移催化剂在烷基化反
对话教学初探
中国古代木结构建筑榫卯加固抗震试
论唐宋时期社会救助机制的变化及特
基于科学素养的《情景化学》教材研
高中生物学教学中计算机辅助教学的
空间塑造与素质培养--现代幼儿园建
唐都长安的礼仪空间
二氧化硅胶体颗粒的制备及其形成机
高中生物学实验教学环境的优化研究
建筑空间本质的哲学反思
唐代渤海高氏家族研究
新型微纤结构化Ni基复合催化剂的氨
非连续性教育思想探讨
现代主义建筑的技术本质
 
气流组织论文 分层 数值模拟论文 置换通风论文
版权申明:目录由用户sxt**提供,www.51papers.com仅收录目录,作者需要删除这篇论文目录请点击这里
| 设为首页||加入收藏||站内搜索引擎||站点地图||在线购卡|
版权所有 教育论文网 Copyright(C) All Rights Reserved