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试论朱自清的中学文言文教学思想
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试论朱自清的中学文言文教学思想
论文目录
 
中文摘要第1-7 页
Abstract第7-9 页
绪论第9-14 页
第一章 经典阅读的价值第14-31 页
　　第一节 经典阅读教学思想形成的背景第14-17 页
　　第二节 《经典常谈》的价值与意义第17-22 页
　　第三节 从文言文阅读到文学欣赏第22-27 页
　　第四节 文言文学习与白话文学习的关系第27-31 页
第二章 文言教材的选编第31-43 页
　　第一节 文言选本的价值与标准第31-35 页
　　第二节 精读与略读教材的编写及其意义第35-39 页
　　第三节 正确看待中学生国文程度第39-43 页
第三章 关于文言教学的方式方法的思想第43-49 页
　　第一节 吟诵、朗读的价值与方法第43-46 页
　　第二节 记忆背诵对培养语感的重要性第46-49 页
第四章 朱自清文言文教学思想的几点启迪第49-57 页
　　第一节 关于"经典训练"的启示第49-52 页
　　第二节 关于"读书指导"相关思想的启示第52-55 页
　　第三节 强调诵读、背诵对当前文言古诗文学法的启示第55-57 页
结束语第57-58 页
参考文献第58-60 页
后记第60 页

本篇论文共60页，点击这进入下载页面。
 
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