媒体政策传播的文本类型与功能失衡--以《人民日报》的素质教育报道为例



媒体政策传播的文本类型与功能失衡--以《人民日报》的素质教育报道为例

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媒体政策传播的文本类型与功能失衡--以《人民日报》的素质教育报道为例

论文目录
中文摘要	第1-10 页
ABSTRACT	第10-12 页
第1章绪论	第12-15 页
第2章类型与功能:媒体政策传播的理论视角	第15-23 页
第1节媒体的政策传播及国内研究现状	第15-18 页
第2节研究媒体政策传播的理论视角	第18-23 页
· 类型理论在报刊文本研究中的应用	第18-20 页
· 功能理论研究及媒体政策传播的功能	第20-21 页
· 类型与功能:本研究的理论框架	第21-23 页
第3章研究问题和研究过程	第23-29 页
第1节研究问题及研究思路	第23-24 页
第2节研究过程	第24-29 页
· 样本选取与研究对象	第24-25 页
· 类目构建与分析	第25-29 页
第4章《人民日报》素质教育政策报道的文本类型分析	第29-57 页
第1节各项类目的定量及相关分析	第29-37 页
· 文本类型、报道议题内容及关键词频率统计分析	第29-32 页
· 报道议题内容、关键词与文本类型相关及交叉列表分析	第32-35 页
· 消息来源偏向及与文本类型交叉列表分析	第35-37 页
第2节文本类型的定质分析	第37-52 页
· 文本标题	第37-39 页
· 文本结构与内容	第39-48 页
· 语言及报道语体	第48-52 页
第3节《人民日报》素质教育政策报道类型化成因	第52-57 页
· 素质教育文本类型选择与组织的成规与惯例	第52-53 页
· 新闻生产重复、模式化、类型化的运作	第53-57 页
第5章《人民日报》素质教育政策报道的功能分析	第57-69 页
第1节政策有效传播的功能失衡分析	第57-61 页
· 文本类型及报道模式搁置了新闻事实与社会问题	第57-58 页
· 类型化文本对精英话语的放大与对大众话语的限制	第58-59 页
· 简单封闭的文本描述限制了受众对政策的监控和深层次思考	第59-61 页
第2节媒体政策传播理想模态的构建和媒体应对的具体策略	第61-69 页
· 政策传播对媒体的期许和理想模型构建	第61-65 页
· 媒体应对“政策沟通说服”功能的具体建议及策略	第65-69 页
小结	第69-70 页
附录1: 本论文所用图表目录	第70-71 页
附录2: 《人民日报》素质教育报道内容分析编码表	第71-72 页
附录3: 《人民日报》素质教育报道文章列表	第72-80 页
参考文献	第80-83 页
致谢	第83-84 页
攻读硕士期间发表的论文目录	第84-85 页
学位论文评阅及答辩情况表	第85 页

本篇论文共85页，点击这进入下载页面。

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