信息技术与高中英语写作教学整合研究



信息技术与高中英语写作教学整合研究

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信息技术与高中英语写作教学整合研究

论文目录
摘要	第1-6页
Abstract	第6-10页
1 绪论	第10-16页
· 课题背景及研究意义	第10-11页
· 课题背景	第10-11页
· 研究意义	第11页
· 国内外研究现状	第11-14页
· 国内信息技术与语言教学整合研究	第11-12页
· 国外信息技术与语言教学整合研究	第12-13页
· 国内外研究现状反思	第13-14页
· 研究内容及难点	第14页
· 研究方法	第14-16页
2 研究的理论基础	第16-22页
· 基本概念界定	第16-17页
· 信息技术	第16页
· 课程整合	第16页
· 教学模式	第16-17页
· 信息技术与课程整合理论	第17-20页
· 信息技术与课程整合的含义	第17页
· 信息技术与课程整合的目标	第17-18页
· 信息技术与课程整合的原则	第18-20页
· 教学理论	第20-22页
· 建构主义理论	第20-21页
· 二语习得理论	第21-22页
3 信息技术与高中英语写作教学整合模式研究	第22-33页
· 高中英语写作教学现状	第22-26页
· 高中生作文中存在的问题	第22-24页
· 高中生作文中问题产生的原因	第24-25页
· 高中英语写作教学重要性	第25-26页
· 英语写作教学法	第26-28页
· 成果教学法	第26-27页
· 过程教学法	第27页
· 体裁教学法	第27-28页
· 过程体裁教学法	第28页
· 信息技术与高中英语写作教学整合的模式研究	第28-33页
· 信息技术与高中英语写作教学的整合的原则	第28-29页
· 信息技术与高中英语写作教学的整合模式设计	第29-33页
4 高中英语写作教学专题网站设计	第33-47页
· 专题网站建设意义	第33页
· 专题网站设计原则	第33-34页
· 专题网站设计的目标	第34-35页
· 专题网站总体结构设计	第35-37页
· 专题网站主要功能设计	第37-43页
· 公共空间功能设计	第37-39页
·学生空间功能设计	第39-40页
· 教师空间功能设计	第40-41页
· 管理员空间功能设计	第41-43页
· 网站数据库设计	第43-47页
· 功能需求分析	第43页
· 主要表结构设计	第43-47页
5 高中英语写作教学专题网站的应用实验方案设计	第47-49页
· 实验目的	第47页
· 实验对象	第47页
· 实验假设	第47-48页
· 实验设计	第48-49页
· 实验所需教学环境	第48页
· 实验过程	第48-49页
6 总结及展望	第49-51页
参考文献	第51-53页
致谢	第53-55页
附录	第55-56页

本篇论文共56页，点击这进入下载页面。

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