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基于需求分析的甘肃联合大学应用英语专业(商务英语方向)课程设置的研究

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基于需求分析的甘肃联合大学应用英语专业(商务英语方向)课程设置的研究
论文目录
 
中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-10页
ABBREVIATIONS第10-11页
CHAPTER ONE INTRODUCTION第11-15页
  · BACKGROUND OF THE STUDY第11-12页
  · PURPOSE OF THE STUDY第12页
  · SIGNIFICANCE OF THE STUDY第12-13页
  · STRUCTURE OF THE THESIS第13-15页
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW第15-33页
  · BUSINESS ENGLISH第15-21页
    · Definition of Business English第15-16页
    · Characteristics and Classification of Business English第16-17页
    · The Development of Business English Teaching第17-19页
    · The National Curriculum for Business English Undergraduate Program第19-21页
  · COURSE DESIGN第21-26页
    · Approaches to ESP Course Design第21-22页
    · Application of ESP Course Design第22-25页
    · Related Studies on BE Course Design in China第25-26页
  · NEEDS ANALYSIS第26-33页
    · The Definition and Classification of Needs第26-27页
    · The Definition of Needs Analysis第27页
    · The Importance of Needs Analysis in ESP Course Design第27-28页
    · Frameworks for Needs Analysis第28-30页
    · Related Studies on Needs Analysis第30-33页
CHAPTER THREE THE CURRENT SITUATION OF BE TEACHING IN GANSU UNITED UNIVERSITY第33-39页
  · THE CRITERIA FOR ENGLISH MAJOR ESTABLISHMENT IN HVTC第33-34页
  · THE CURRENT BE TEACHING IN GANSU UNITED UNIVERSITY第34-39页
    · Introduction of Business English Department第34-35页
    · The Talent Cultivation Plan for Applied English Major (BE-oriented)第35-39页
CHAPTER FOUR METHODOLOGY第39-43页
  · RESEARCH QUESTIONS第39页
  · SUBJECTS第39-40页
  · INSTRUMENTS第40-41页
  · DATA COLLECTION第41-42页
  · SUMMARY第42-43页
CHAPTER FIVE RESULTS AND DISCUSSION第43-71页
  · PERSONAL INFORMATION ABOUT THE LEARNERS第43页
  · MOTIVES OF THE LEARNERS第43-45页
  · ATTITUDES TOWARDS BE COURSE DESIGN第45-48页
    · The Employers’Viewpoints第45页
    · The Students’Viewpoints第45-47页
    · The Teachers’Viewpoints第47-48页
  · PROFESSIONAL INFORMATION ABOUT THE LEARNERS第48-55页
    · Communicative Activities in Target Situation第49-50页
    · Employers’Requirements on BE Graduates第50-55页
  · LANGUAGE INFORMATION ABOUT THE LEARNERS第55-56页
    · Current English Proficiency第55页
    · Target English Proficiency第55-56页
  · THE LEARNERS’LACKS第56-63页
    · The Employers’Viewpoints第57-59页
    · The Teachers’Viewpoints第59-60页
    · The Students’Viewpoints第60-63页
  · LEARNERS’WANTS FROM THE COURSE第63页
  · ENVIRONMENTAL SITUATION AND OTHER FACTORS RELEVANT TO BE COURSES第63-67页
    · Teachers第63-64页
    · Teaching Mode and Teaching Methods第64-65页
    · Teaching Materials第65-66页
    · Assessment第66-67页
    · Learning Conditions第67页
  · SUMMARY第67-71页
CHAPTER SIX SUGGESTIONS FOR IMPROVEMENT OF COURSE DESIGN FOR APPLIED ENGLISH MAJOR (BE-ORIENTED)第71-79页
  · OBJECTIVES IN TALENT CULTIVATION第71-72页
  · IMPROVEMENT OF BE TEACHING SYSTEM第72-73页
    · Two Stages for BE Talents Cultivation第72页
    · Adjustment to Modules Distribution第72-73页
  · IMPROVEMENT OF ENVIRONMENTAL SITUATION第73-76页
  · REINFORCEMENT OF THE PRACTICABILITY OF ASSESSMENT第76-79页
CHAPTER SEVEN CONCLUSION第79-83页
  · MAJOR FINDINGS第79-81页
  · IMPLICATIONS第81-82页
  · LIMITATIONS AND SUGGESTIONS FOR FURTHER STUDY第82-83页
ACKNOWLEDGMENTS第83-85页
REFERENCES第85-91页
APPENDIX Ⅰ第91-95页
APPENDIX Ⅱ第95-99页
APPENDIX Ⅲ第99-103页
APPENDIX Ⅳ第103-105页
APPENDIX Ⅴ第105-106页
APPENDIX Ⅵ第106-107页
APPENDIX Ⅶ第107页

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