田径运动在辽宁省普通高校体育教学中的现状调查与对策研究 |
论文目录 | | | 中文摘要 | 第1-8
页 | | 英文摘要 | 第8-9
页 | | ·前言 | 第9-16
页 | | · 选题依据 | 第9-11
页 | | · 文献综述 | 第11-16
页 | | ·研究对象与方法 | 第16-18
页 | | · 研究对象 | 第16
页 | | · 研究方法 | 第16-18
页 | | · 文献资料法 | 第16
页 | | · 问卷调查法 | 第16-17
页 | | · 问卷的设计 | 第16
页 | | · 问卷的信度和效度 | 第16-17
页 | | · 问卷的发放与回收 | 第17
页 | | · 数理统计法 | 第17
页 | | · 专家访谈法 | 第17
页 | | · 归纳与演绎推理法 | 第17-18
页 | | ·研究结果与分析 | 第18-36
页 | | · 普通高校田径运动在体育教学中开展的现状 | 第18-20
页 | | · 普通高校田径教材的现状 | 第18
页 | | · 普通高校田径运动的开展现状 | 第18-19
页 | | · 普通高校田径人才的现状 | 第19-20
页 | | · 普通高校后备田径人才田径知识的现状 | 第19-20
页 | | · 普通高校田径人才数量的现状 | 第20
页 | | · 田径教学开展现状的原因探析 | 第20-33
页 | | · 社会发展原因 | 第20-24
页 | | · 体育文化的融合给高校田径体育教学带来危机 | 第20-21
页 | | · 田径运动在我国的群众基础薄弱,人们参与意识比较淡薄 | 第21-23
页 | | · 田径专业人才的缺乏 | 第23
页 | | · 高等院校的重视程度不高 | 第23-24
页 | | · 教师的原因 | 第24-26
页 | | · 教师的教学方法 | 第24-25
页 | | · 教师安排的负荷量 | 第25-26
页 | | · 考核标准的下降原因 | 第26-27
页 | | · 田径自身方面的原因 | 第27-29
页 | | · 过分注重竞技性忽略了娱乐性、健身性 | 第27-28
页 | | · 技术动作与练习方法相对比较枯燥、单调、乏味 | 第28
页 | | · 教材的重复导致教学的重复 | 第28
页 | | · 脏、累、有一定的危险性 | 第28-29
页 | | · 气候的原因 | 第29
页 | | · 学生运动价值取向转变的原因 | 第29-33
页 | | · 普通高校田径教学走出困境的发展对策 | 第33-36
页 | | · 教育部门应当转变观念,重视田径教学的健身功能 | 第33-34
页 | | · 多运用游戏式教学方法,发展田径的娱乐功能 | 第34-35
页 | | · 创新教学内容,使之向着生活化的方向发展 | 第35
页 | | · 注重教师综合能力的提高 | 第35
页 | | · 建立科学的田径考核标准和教学评价体系 | 第35-36
页 | | ·结论与建议 | 第36-37
页 | | ·致谢 | 第37-38
页 | | ·参考文献 | 第38-39
页 | | ·附件 | 第39-43页 |
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