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初任教师与经验教师实践性知识比较个案研究
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初任教师与经验教师实践性知识比较个案研究
论文目录
 
摘要第1-5 页
Abstract第5-7 页
引言第7-11 页
　　（一） 研究背景及问题提出第7-8 页
　　（二） 相关概念第8-9 页
　　（三） 研究目的及意义第9-11 页
一、文献综述第11-23 页
　　（一） 教师专业发展阶段理论第11-15 页
　　（二） 初任教师的困扰第15 页
　　（三） 教师实践性知识第15-19 页
　　（四） 教师实践性知识内容第19-23 页
二、研究方法及过程第23-25 页
　　（一） 个案研究第23 页
　　（二） 资料收集第23-25 页
三、初任教师与经验教师实践性知识比较分析第25-43 页
　　（一） 课程知识第25-29 页
　　（二） 学科教学法知识第29-34 页
　　（三） 一般教学法知识第34-38 页
　　（四） 教学机智第38-41 页
　　（五） 自我知识第41-43 页
四、结论第43-47 页
　　（一） 研究结论第43-44 页
　　（二） 对教师教育的启示及建议第44-47 页
参考文献第47-49 页
附录第49-52 页
后记第52 页

本篇论文共52页，点击这进入下载页面。
 
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