多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用



多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用

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多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中的应用

论文目录
摘要	第1-5 页
ABSTRACT	第5-9 页
引言	第9-10 页
1 文献综述	第10-16 页
· 情景教学概述	第10-14 页
· 情景教学的定义	第10 页
· 情景教学的理论依据	第10-13 页
· 情景教学的发展状况	第13-14 页
· 多媒体辅助教学手段概述	第14-16 页
· 多媒体辅助教学的定义	第14 页
· 多媒体辅助教学的国外发展状况	第14 页
· 多媒体辅助教学的国内发展状况	第14-16 页
2 多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中应用的目的	第16-20 页
· 激发学生学习兴趣	第16 页
· 培养学生自主学习能力	第16-17 页
· 培养学生的跨文化交际能力	第17-18 页
· 培养学生合作式学习的能力	第18-19 页
· 培养学生处理信息的能力	第19-20 页
3 多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中应用的基本原则	第20-22 页
· 真实性原则	第20 页
· 多样性原则	第20 页
· 科学性原则	第20-21 页
· 便于师生双向交流的原则	第21 页
· 趣味性原则	第21 页
· 创造性原则	第21-22 页
4 多媒体辅助教学手段在高中英语情景教学中应用的实验	第22-32 页
· 实验目的	第22 页
· 实验对象	第22 页
· 实验假设	第22 页
· 实验设计	第22-24 页
· 实验操作	第22-24 页
· 研究方法	第24 页
· 实验结果研究	第24-32 页
· 实验数据分析	第24-30 页
· 实验结果总结	第30-32 页
5 教学案例	第32-36 页
· 教学设计说明	第32 页
· 教学对象分析	第32 页
· 教学目标	第32-33 页
· 知识与技能目标	第32 页
· 过程与方法	第32-33 页
· 情感目标	第33 页
· 教学重点和难点	第33 页
· 教学重点	第33 页
· 教学难点	第33 页
· 教学过程	第33-34 页
· 教学反思	第34-36 页
结论	第36-38 页
参考文献	第38-41 页
附录一	第41-46 页
附录二	第46-51 页
附录三	第51-56 页
附录四	第56-57 页
致谢	第57 页

本篇论文共57页，点击这进入下载页面。

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